《2023年人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法》專項填空練習題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版五年級下冊數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法》專項填空練習題.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)乘法專項填空練習題1、在橫線里填上、=。78米0.78千米0.550.555525.20.8525.24.314.310.992、2506的積的末尾有個0.1 0045的積的末尾有個0，中間有個0。3、0.875.4的積有位小數(shù)，它的積保留兩位小數(shù)是。4、計算小數(shù)乘法，先按照的計算法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位，就從積的邊起數(shù)幾位，點上小數(shù)點。5、3.0512.5的積有位小數(shù)。6、直接寫出得數(shù)。0.038100=0.1258=10004.87=2.1100=101.9=3.7100=7、4.30.83的積是小數(shù)。8、6.510=0.56100=0.810=0.1251

2、00=4.08100=3.78100=3.2+1.68=0.80.5=14-7.4=0.31.5=480.02=160+4.5=9、根據(jù)算式2936=1044，快速寫出下列各題的積。2.93.6=0.29360=29003.6=10、兩個整數(shù)部分非零的小數(shù)相乘，乘積四舍五入以后是22.5。這兩個數(shù)都只有一位小數(shù)，且個位數(shù)字都是4。那么這兩個數(shù)和乘積四舍五入前是。11、如果A0.560.56，則A；如果B0.420.42，則B。12、5.60.125= 。13、4.74.3=。14、3.6+3.6+3.6+3.6+3.6+3.6=。15、用4.02乘以一個兩位整數(shù)，得到的乘積是一個整數(shù)，那么這個

3、乘積的10倍是。16、0.1250.30.009的積是位小數(shù)。17、2023.82023.5=。18、3.2481.26的積是位小數(shù)。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。19、5個0.1是。與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入

4、小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。20、3.651.3的積是位小數(shù)。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。第 3 頁