《2023年有理數(shù)的乘方教案第二課時 人教版數(shù)學(xué).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年有理數(shù)的乘方教案第二課時 人教版數(shù)學(xué).doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、有理數(shù)的乘方教案（第二課時） 人教版數(shù)學(xué)三維目標(biāo)一、知識與技能掌握有理數(shù)混合運算的順序，能正確地進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算。二、過程與方法通過例題學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生觀察、歸納、猜想、推理等能力。三、情感態(tài)度與價值觀體驗獲得成功的感受、增加學(xué)習(xí)自信心。教學(xué)重、難點與關(guān)鍵1.重點：能正確地進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算。2.難點：靈活應(yīng)用運算律，使計算簡單、準(zhǔn)確。3.關(guān)鍵：明確題目中各個符號的意義，正確運用運算法則。四、課堂引入1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪幾種有理數(shù)的運算?2.有理數(shù)的乘方法則是什么?五、新授下面的算式里有哪幾種運算?3+5022(-)-1 這個算式里，含有有理數(shù)的

2、加、減、乘、除、乘方五種運算，按怎樣的順序進行運算?有理數(shù)的混合運算，應(yīng)按以下運算順序進行：1.先乘方，再乘除，最后加減;2.同級運算，從左往右進行;3.如果有括號，先做括號內(nèi)的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行。例如上面式3+5022(-)-1=3+504(-)-1=3+50(-)-1=3-1例3：計算：(1)2(-3)3-4(-3)+15;(2)(-2)3+(-3)(-4)2+2-(-3)2(-2)。分析：分清運算順序，先乘方，再做中括號內(nèi)的運算，接著做乘除，最后做加減。計算時，特別注意符號問題。解：(1)原式=2(-27)-(-12)+15=-54+12+15=-27(2)原式=-8

3、+(-3)(16+2)-9(-2)=-8+(-3)18-(-4.5)=-8-54+4.5=-57.5例4：觀察下面三行數(shù)：-2，4，-8，16，-32，64，0，6，-6，18，-30，66， -1，2，-4，8，-16，32， (1)第行數(shù)按什么規(guī)律排列?(2)第、行數(shù)與第行數(shù)分別有什么關(guān)系?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。(3)取每行數(shù)的第10個數(shù)，計算這三個數(shù)的和。分析：(1)第行數(shù)，從符號看負(fù)、正相隔，奇數(shù)項為負(fù)數(shù)，偶數(shù)項為正數(shù)，從絕對值看，它們都是2的乘方。第 3 頁