《2023學(xué)年八年級物理下冊9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)案新版（人教版）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023學(xué)年八年級物理下冊9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)案新版（人教版）.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)。2了解飛機(jī)的升力是怎樣與本節(jié)課相關(guān)的現(xiàn)象。3學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)的方法研究物理規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)生展示1據(jù)報(bào)道，在成都紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名小女孩在火車疾駛而來時(shí)，為躲避火車，便躲在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強(qiáng)大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場死亡。造成這一事故的原因是火車駛近時(shí)，靠近火車的地方空氣流速 ，氣體壓強(qiáng) ，氣體壓力差就會(huì)將人推向火車，引起事故。因此，在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，人必須站在安全線以外的位置等車。2用嘴巴對著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會(huì)_；造成這種現(xiàn)象的原因是_。3為配合鐵路

2、第六次提速，公安部交管局再次公告，指出在火車站站臺(tái)上候車的乘客應(yīng)站在lm安全線外，請你解釋一下這是為什么？二、目標(biāo)定向課件展示三個(gè)生活情景1一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉像長了翅膀一樣飛舞起來。2冬天，風(fēng)越刮越大，帶煙囪的爐子里的火越著越旺，火苗越躥越高。3居室前后兩面的窗子都打開著，過堂風(fēng)吹過，居室側(cè)面擺放的衣柜的門被吹開了。這些都是生活中司空見慣的生活現(xiàn)象，同學(xué)們思考過其中的奧妙嗎？科學(xué)往往就藏在我們身邊，今天這節(jié)課我們就要通過實(shí)驗(yàn)揭示這個(gè)小秘密。三、學(xué)生自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)任務(wù)一：自學(xué)課本框題一“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”回答下列問題1什么是流體？2觀察課本圖示，憑你的經(jīng)驗(yàn)，猜想一下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)一：猜

3、想：兩乒乓球會(huì) 。實(shí)驗(yàn)二：猜想：兩只小船會(huì) 。任務(wù)二：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確1實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ，表明 。2實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ，表明 。上述結(jié)論的應(yīng)用：1根據(jù)以上結(jié)論，解釋一下課本圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2從2007年4月18日零時(shí)起，全國鐵路進(jìn)行第6次大提速后，將進(jìn)一步增大鐵路邊上行人的危險(xiǎn)性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速 ，壓強(qiáng) ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全。因此，在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，人必須站在安全線以外的位置等車。日常生活中哪些現(xiàn)象與上述結(jié)論有關(guān)？怎樣解釋？說給同學(xué)聽一聽四、合作探究小組討論任務(wù)：理解機(jī)翼產(chǎn)生的原因1仿照下面的做法完成小實(shí)驗(yàn)：沿著

4、下垂的紙面從上方吹氣，如圖所示，你觀察到的現(xiàn)象是 。2探究：用手拿著試卷紙相鄰的兩角，讓試卷自由下垂，用嘴分別向試卷的兩側(cè)吹氣，觀察、對比、分析兩次吹氣時(shí)，試卷運(yùn)動(dòng)情況、受力情況有什么不同？ （1）在試卷上側(cè)吹氣時(shí)的受力情況； （2）在試卷下側(cè)吹氣時(shí)的受力情況。3結(jié)合上述現(xiàn)象自學(xué)課本第二框題“升力的產(chǎn)生”，回答下列問題飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面 ，下面 的形狀。飛機(jī)飛行時(shí)，流過機(jī)翼上方的空氣流速 ，流過機(jī)翼下方的空氣流速 ，機(jī)翼上方的壓強(qiáng) （填“大于”或“小于”）下方的壓強(qiáng)，由此產(chǎn)生的上下壓力差使飛機(jī)獲得向上的 。五、答疑解惑1把兩只杯子并排放在一起；2把乒乓球放進(jìn)其中一個(gè)杯子里面；3對著球的上

5、方持續(xù)地吹氣。 這時(shí)你會(huì)看到，乒乓球慢慢地浮起來，然后跳到另一個(gè)杯子里去了。 注意：要對著乒乓球的上方吹氣，如果從其他角度吹氣，實(shí)驗(yàn)不容易成功。試一試，想一想，這是為什么？ 六、反饋評價(jià)1王老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，通過動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，揭示物理規(guī)律。下面的實(shí)驗(yàn)揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（ ）2高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去，從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋?）A車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 B車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)增大 D車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)減小3你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘

6、面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ）A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方4一場大雪過后，在公路雪地上行駛的小汽車，車后部常常會(huì)有雪附著在上面，對于這種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）A汽車上與空氣磨擦而吸引雪B車上原來有雪C司機(jī)為了保持車體干凈而故意做的D汽車行駛時(shí)，車體兩邊的空氣流速較大，是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的5在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是（ ）A乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小B乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠?/p>

7、上方氣體流速增大，壓強(qiáng)變大C乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小D乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大6某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流。它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋?）A龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)B龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小D迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中。7在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個(gè)約2cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因?yàn)椋?）A硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)大B硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大C硬幣后面

8、的壓力比前面的壓力大D硬幣下方的空氣密度比上方的大8生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。廚房中也包含著很多物理知識(shí)，如：抽油煙機(jī)在工作，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng) ，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。9小明坐在汽車上，汽車行駛過程中，并且打開了車窗。這時(shí)小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向 飄動(dòng)（選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓_車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）。10在兩枝玻璃棒中間吹氣，觀察到的現(xiàn)象是 ，這一現(xiàn)象說明 。11由于轎車形狀的原因，在高速行駛中，轎車對地面的壓強(qiáng)會(huì) 。七、知識(shí)整合1流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體

9、中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。2飛機(jī)的升力：機(jī)翼的上下表面存在的壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力。八、課外作業(yè)1練習(xí)冊每天1練。 2教材課后經(jīng)典習(xí)題。【中考寶典】 1把長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面高度（ ）A上升 B下降 C不變 D無法判斷2為了保護(hù)輪船在河道中安全行駛，當(dāng)兩船交會(huì)時(shí)應(yīng)采取的措施正確的是（ ）A應(yīng)使兩船間距離大些B兩船應(yīng)減小速度C兩船應(yīng)超出原有速度D以上措施都可以3“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，詩中包含的科學(xué)道理是（ ）A風(fēng)聲是空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C屋頂上方空氣流速快，壓強(qiáng)??；屋內(nèi)空氣不流動(dòng)，壓強(qiáng)大D風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力7