《2023學年八年級物理上冊第一章第一節(jié)長度時間及其測量導學案無答案新版（人教版）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023學年八年級物理上冊第一章第一節(jié)長度時間及其測量導學案無答案新版（人教版）.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、長度、時間及其測量 導學目標知識點：1、會使用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。2、知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。導學方法：討論、實踐法。課 時：1課時導學過程：一、課前導學1、長度的單位、測量工具、測量方法以及刻度尺的使用：_。2、時間的單位、測量工具：_。二、課堂導學1、長度的測量（1）長度單位：_。（2）測量工具：_。（3）刻度尺的使用：使用前觀察 使用時注意（4）測量長度的方法一般方向：_特殊方法：_2、時間的測量（1）時間單位：_（2）測量工具：_秒表的使用方法：_3、誤差：（1）定義：_（2）誤差與錯誤的區(qū)別：_（3）減小誤差的方法：_三、學生練習1、四位同學分別用同一把最小刻度為毫米

2、的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（ ）A、171.2mmB、1.712dmC、0.172kmD、1712m2、以下測量數(shù)據(jù)中基本符合事實的是（ ）A、一張試卷紙的厚度約為0.6mmB、課桌的高度約為0.8cmC、中學生的身高約為1.65mD、文具盒的寬度約為35cm3、如圖所示，物體A的長度為_cm。4、如圖所示是“秒表”的示意圖，請觀察后回答：（1）“秒表”的量程是_；（2）“秒表”的分度值是_；（3）圖中“秒表”的示數(shù)是_。6、如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結果會（ ）A、偏大B、偏小C、無影響D、都可能8、第46屆世乒賽已于5月6日在日本大阪閉幕，

3、這是改用“大球”后世界乒壇上首次高水平較量，這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了（ ）A、2nmB、2mmC、2cmD、2dm9、一位同學想要測物理書一面紙的厚度，采取以下的步驟：A、量出100頁的厚度LB、選用三角板，檢查零刻度線是否完整C、計算每張紙的厚度D=L/100D、取物理書讀出100頁壓緊請將上述操作按合理的步驟排列：_。2、小明在“測小車的平均速度”的實驗中， 設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”） （1）該實驗是根據(jù)公式_進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較

4、_。（3）請根據(jù)圖表中所給信息回答：，。（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度偏_（填“大”或“小”）。2、小明利用如圖所示的裝置進行物理實驗時，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等，于是小明想到這樣一個問題：小球來回擺動一次所用的時間（稱周期T）跟哪些因素有關呢？猜想1：可能跟小球擺動的幅度有關；猜想2：可能跟小球的質量有關；猜想3：可能跟繩子的長度有關。為驗證自己的猜想，小明用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間，請回答：（1）小明采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是為了_。（2）為了驗證猜想2是否正確，小明同學已準備了：秒表、刻度尺，還缺少一種實驗室常用的測量儀器，它的名稱是_。（3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的周期T只跟繩子的長度有關，且繩子越長，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調準，小明應將擺鐘的擺長_（填“調長”或“調短”）。課后反思：2