《幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識地圖[最終版].pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識地圖[最終版].pdf（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識地圖活動(dòng)目標(biāo)1、通過單車取寶的方式，引起幼兒對地圖上不同標(biāo)示的了解和興趣。2、學(xué)習(xí)看地圖的一些簡單方法。3、體驗(yàn)合作完成任務(wù)過程中的挑戰(zhàn)、自信與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多種標(biāo)記地圖2、場地布置人手一輛單車活動(dòng)過程一、合作組隊(duì)一一解讀不同標(biāo)示的地圖并學(xué)習(xí)看地圖的一些簡單方法。1、交代任務(wù)教師：今天我們大二班小朋友要去完成一件既開心而又有挑戰(zhàn)的游戲。那就是兩人一組去完成“單車取寶”。(出示單車取寶四個(gè)字并請幼兒念一念)什么是單車取寶？（強(qiáng)調(diào)今天我們是騎車取寶）(假設(shè)：幼：寶貝在哪呢？或幼兒無聲教師引出)教師：那我們?nèi)ツ睦锶氀剑?、認(rèn)知地圖(1)出示一張幼兒園操場的平面地圖。教師

2、：看一看這是在哪里？（如幼兒回答幼兒園教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒園的哪里，引出是幼兒園的操場，對我們就要在幼兒園的操場上騎單車取寶。)教師：幼兒園那么大的操場怎么變小了？(那是地圖。)教師：哦，原來一個(gè)很大的地方把它變小畫在紙上就成了地圖了。你們在那里也看見過地圖呢？(中國地圖、公園地圖等)教師：那地圖有什么作用??？(可以告訴我們不知道的地方；或者當(dāng)你不知道走哪條路的時(shí)候，它可以幫忙。)小結(jié)：地圖可以告訴我們不知道的地方，還可以幫助我們正確的尋找這些地方。教師：我們小朋友在幼兒園己經(jīng)有三年了，很熟悉幼兒園了，那你們可以告訴我從地圖上看，我們幼兒園的操場上有些什么呀？請個(gè)別幼兒用手指著地圖上的標(biāo)記一一告訴大家這些標(biāo)記是什么地方。教師：看來我們小朋友真的太熟悉幼兒園了，咱們再來看看這張地圖和前面一張有什么不一樣的地方。3、分析不同標(biāo)記的地圖(1)先引出有標(biāo)示行駛方向的地圖。教師：你能告訴我什么地方不一樣，這些箭頭表示什么？