《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(總23頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(總23頁(yè)).doc（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、重慶科技學(xué)院C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué) 院:_電氣與信息工程學(xué)院_ 專業(yè)班級(jí): 自動(dòng)化2013-03 學(xué)生姓名: 高躍躍 學(xué) 號(hào): 2013443321 設(shè)計(jì)地點(diǎn)（單位）_ 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)中心_ _設(shè)計(jì)題目: 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 完成日期： 2014 年 09 月 25 日 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): _ _成績(jī)（五級(jí)記分制）:_ _ 指導(dǎo)教師（簽字）:_ _ 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)題目：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名 高躍躍課程名稱C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)自動(dòng)化2013地 點(diǎn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)中心起止時(shí)間2014.9.9-2014.9.26設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求內(nèi)容強(qiáng)化C語(yǔ)言中有關(guān)結(jié)構(gòu)體數(shù)組及

2、外部文件的內(nèi)容，獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，并編程實(shí)現(xiàn)以下功能：1、整個(gè)系統(tǒng)均用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)；2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；3、系統(tǒng)具有輸入、顯示、查詢、刪除、排序、插入、保存、讀取等基本功能；4、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊都用函數(shù)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)；5、要求能將學(xué)生成績(jī)信息保存在文件中；6、要求能從文件中讀取學(xué)生信息并進(jìn)行相關(guān)處理。設(shè)計(jì)參數(shù)1、每一條記錄包括一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、3門成績(jī)、平均成績(jī)。2、輸入功能：進(jìn)入后可以進(jìn)行多條記錄的輸入并保存。3、顯示功能：完成全部學(xué)生或滿足指定條件記錄的顯示。4、查找功能：完成按學(xué)號(hào)或姓名查找學(xué)生記錄，并顯示。5、排序功能：按學(xué)生學(xué)號(hào)或平均成績(jī)進(jìn)行排序

3、。6、插入功能：按學(xué)生學(xué)號(hào)或平均成績(jī)高低插入一條學(xué)生記錄。7、保存功能：將學(xué)生記錄保存在自定義名稱的文件中。8、讀取功能：將保存在文件中的學(xué)生記錄讀取出來(lái)。9、有一個(gè)文本菜單來(lái)調(diào)用各個(gè)功能。進(jìn)度要求1.布置設(shè)計(jì)題目，講解要求和說(shuō)明 2014.9.92.確定設(shè)計(jì)任務(wù)，確定具體的功能，熟悉相關(guān)知識(shí) 2014.9.93.按功能需求確定程序的主要模塊 2014.9.10 4.編程實(shí)現(xiàn)程序的功能 2014.9.11 2014.9.155.調(diào)試并完善程序 2014.9.16 2014.9.226.撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告 2014.9.23 - 2014.9.24 7.提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告并答辯 2014.9.25其

4、它譚浩強(qiáng)，C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(第三版)，清華大學(xué)出版社，2005.2說(shuō)明.本表應(yīng)在每次實(shí)施前一周由負(fù)責(zé)教師填寫二份，院系審批后交院系辦備案，一份由負(fù)責(zé)教師留用。.若填寫內(nèi)容較多可另紙附后。3.一題多名學(xué)生共享的，在設(shè)計(jì)內(nèi)容、參數(shù)、要求等方面應(yīng)有所區(qū)別。摘要學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，從而提高學(xué)校管理效率而設(shè)計(jì)的。它完全取代了原來(lái)一直用人工管理的工作方式，避免了由于管理人員的工作疏忽以及管理質(zhì)量問(wèn)題所造成的各種錯(cuò)誤，為及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的完成學(xué)生成績(jī)管理提供了強(qiáng)有力的工具和管理手段。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)中小型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它界面美觀、操作簡(jiǎn)單、安全性高，基

5、本滿足了學(xué)生成績(jī)管理的要求。本系統(tǒng)是在以Microsoft Visual C+ 6.0作為后臺(tái)來(lái)開(kāi)發(fā)的。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)在運(yùn)行階段，效果好，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性高，提高了工作效率，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)管理計(jì)算機(jī)化。 關(guān)鍵詞：成績(jī) 管理系統(tǒng) C語(yǔ)言 目錄 1.軟件需求說(shuō)明11.1程序的界面要求11.2程序的功能12.程序的分析與設(shè)計(jì)12.1程序的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析4 2.2程序的算法設(shè)計(jì)63.程序的實(shí)現(xiàn)73.1主函數(shù)73.2定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)84.程序試用說(shuō)明104.1主頁(yè)面114.2錄入信息頁(yè)面185.總結(jié)195.1致謝195.2參考文獻(xiàn)191. 軟件需求說(shuō)明1.1程序的界面要求 整個(gè)系統(tǒng)均用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)； 利用結(jié)構(gòu)

6、體數(shù)組來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)具有輸入、顯示、查詢、刪除、排序、插入、保存、讀取等基本功能； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊都用函數(shù)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)； 要求能將學(xué)生成績(jī)信息保存在文件中； 要求能從文件中讀取學(xué)生信息并進(jìn)行相關(guān)處理。1.2 程序的功能 每一條記錄包括一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、3門成績(jī)、平均成績(jī)。 輸入功能：進(jìn)入后可以進(jìn)行多條記錄的輸入并保存。 顯示功能：完成全部學(xué)生或滿足指定條件記錄的顯示。 查找功能：完成按學(xué)號(hào)或姓名查找學(xué)生記錄，并顯示。 排序功能：按學(xué)生學(xué)號(hào)或平均成績(jī)進(jìn)行排序。 插入功能：按學(xué)生學(xué)號(hào)或平均成績(jī)高低插入一條學(xué)生記錄。 保存功能：將學(xué)生記錄保存在自定義名稱的文件中。 讀取

7、功能：將保存在文件中的學(xué)生記錄讀取出來(lái)。 有一個(gè)文本菜單來(lái)調(diào)用各個(gè)功能。2. 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)2.1 程序的數(shù)據(jù)（結(jié)構(gòu)）分析 2.1.1定義結(jié)構(gòu)體 本程序需要定義多個(gè)結(jié)構(gòu)體，用于存放學(xué)生的相關(guān)信息 typedef struct CStudent char Name32;/* 學(xué)生姓名 */ int Sno; /* 學(xué)號(hào) */ double dDataStruct; /* 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績(jī) */ double dMath; /* 數(shù)學(xué)成績(jī) */ double dEnglish; /* 英語(yǔ)成績(jī) */ double aver; /* 平均成績(jī) */ CStudent; 2.1.2 main（）主函數(shù) 主

8、函數(shù)功能比較簡(jiǎn)單，用while循環(huán)語(yǔ)句和switch多重選擇語(yǔ)句來(lái)顯示主界面和調(diào)用函數(shù)。在主函數(shù)的前面要寫必須的頭文件，預(yù)定義語(yǔ)句以及全局變量的結(jié)構(gòu)體。2.1.3 del( )刪除函數(shù)在C語(yǔ)言中無(wú)法做到刪除和移動(dòng)數(shù)據(jù)，所以刪除記錄要先將所有記錄從文件中讀出，刪除后再將記錄寫回文件中。每讀出一條記錄，按其在文件中的順序做好指針鏈接關(guān)系，然后查處要?jiǎng)h除的學(xué)生信息，將其在鏈表中刪除，最后再將變動(dòng)的記錄重新寫回文件中。用指針，else/if結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)查找出要?jiǎng)h除的學(xué)生。2.1.4 insert( )插入函數(shù) 在插入函數(shù)中利用指針，while循環(huán)和else/if語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)輸入的數(shù)據(jù)按照插入相應(yīng)的位置。2

9、.1.5 讀取函數(shù)利用指針、鏈表打開(kāi)已經(jīng)儲(chǔ)存的信息。void Read() /* 從文檔讀取 */ char p128 = file.txt; FILE *fp;if (fp=fopen(file.txt,r)=NULL) printf(Open file %s error! Strike any key to exit!,p);system(pause);exit(0);SavePos = 0;while(!feof(fp)fscanf(fp,Name:%sn,exampleSavePos.Name);fscanf(fp,Sno:%dn,&exampleSavePos.Sno);fscanf

10、(fp,Score(DS)%lfn,&exampleSavePos.dDataStruct) ;fscanf(fp,Score(M)%lfn,&exampleSavePos.dMath) ; fscanf(fp,Score(E)%lfn,&exampleSavePos.dEnglish) ;fscanf(fp,Score(Average)%lfn,&exampleSavePos.aver) ; fscanf(fp,*n); SavePos+; fclose(fp);Display();2.1.6 save（ ）保存函數(shù)主要利用指針來(lái)把信息保存在文件中。void Save() /* 保存到文檔

11、*/ int j=0;const char fname128 = file.txt;FILE* fp;/open filefp = fopen(fname, w);/write in filefor(j=0;jSavePos;j+)/fprintf(fp,This is the file.n) fprintf(fp,Name:%sn,examplej.Name) ;fprintf(fp,Sno:%dn,examplej.Sno);fprintf(fp,Score(DS)%fn,examplej.dDataStruct) ;fprintf(fp,Score(M)%fn,examplej.dMath) ; fprintf(fp,Score(E)%fn,examplej.dEnglish) ; fprintf(fp,Score(Average)%fn,examplej.dEnglish) ; fprintf(fp,*n); /close f