《人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：8.4三元一次方程組解法-學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：8.4三元一次方程組解法-學(xué)案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課題：三元一次方程組解法舉例主備人審核人審核時(shí)間課型班級(jí)姓名流程導(dǎo)學(xué)內(nèi)容助教策略(學(xué)習(xí)隨筆)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步體會(huì)“消元”思想，準(zhǔn)確熟練地用代入法或加減法解三元一次方程組.2.通過(guò)用代入法或加減法解三元一次方程組的訓(xùn)練及選用合理、簡(jiǎn)捷的方法解方程組，明確解三元一次方程組的主要思路是“消元”能力目標(biāo)：經(jīng)歷觀察操作、交流等過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力。情感目標(biāo)：樹立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：用代入法或加減法解三元一次方程組的技巧自主學(xué)習(xí)xyz6x3y2z13x2yz4xyz11yzx5zxy11、解下列方程組： 1 2、在“小明手頭有12張面額分別為1元，2

2、元，5元的紙幣，共計(jì)22元，其中1元紙幣的數(shù)量是2元紙幣數(shù)量的4倍，求1元，2元，5元紙幣各多少?gòu)垺边@一問(wèn)題中有幾個(gè)未知量？幾個(gè)相等關(guān)系？根據(jù)題意列出方程組，請(qǐng)寫在下面空白處。自主學(xué)習(xí)的方法用時(shí)5分鐘合作探究1. 解方程組 2、3解方程組xy3yz5xz6xyz6x3y2z13x2yz4（1） （2）4.在y=ax2+bx+c中，當(dāng)x=1，2，3時(shí)，y=0，3，28，求a，b，c的值當(dāng)x=-1時(shí)，y的值是多少？小組合作的技巧組內(nèi)展示、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.在等式中，當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，求的值.2.已知代數(shù)式ax2bxc，當(dāng)x1時(shí)，其值為4；當(dāng)x1時(shí)，其值為8；當(dāng)x2時(shí)，其值為25；則當(dāng)x3時(shí)，其值為多少？3.已知x8y2（4y1）238z3x0，求xyz的值4.在等式中，當(dāng)x1時(shí)y0；當(dāng)x2時(shí)，y3；當(dāng)x5時(shí)，y60求a、b、c的值5.小明手頭有12張面額分別是1元、2元、5元的紙幣，共計(jì)22元，其中1元紙幣的數(shù)量是2元紙幣數(shù)量的4倍求1元、2元、5元的紙幣各多少?gòu)垼?.球類運(yùn)動(dòng)室有籃球、排球和足球共26個(gè).已知籃球比排球多1個(gè) ,排球與足球個(gè)數(shù)的和比籃球多6個(gè).問(wèn)這三種球各有多少個(gè)?學(xué)(教)后反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)：對(duì)自己說(shuō)，你有哪些收獲？對(duì)同學(xué)說(shuō)，你有哪些經(jīng)驗(yàn)？對(duì)老師說(shuō)，你有哪些困惑