《北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件：《體積單位的換算》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件：《體積單位的換算》.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件：體積單位的換算 【導(dǎo)語】課件制作本身就是作者綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，它顯現(xiàn)出制作者對(duì)教育、教學(xué)、教材改革方向的把握，對(duì)課堂教學(xué)的理解，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)悟。因此教師在設(shè)計(jì)課件時(shí)一定要吃透教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出符合教學(xué)的方案用于課件。下面是八文網(wǎng)整理分享的北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件：體積單位的換算，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！【篇一】教學(xué)內(nèi)容：教材第P5051頁“體積單位的換算”教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合實(shí)際活動(dòng)，認(rèn)識(shí)體積，容積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行體積，容積單位之間的換算。2.在觀察、操作的過程中，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：1.結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)體積、容積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行

2、體積、容積單位之間換算。2.在觀察、操作的過程中，發(fā)展空間觀念。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題1.展示問題：常用的長度單位有那些？相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？常用的面積單位有那些？相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？順式導(dǎo)入新課。2.板書課題。二、扶放結(jié)合探究新知1.探究立方分米和立方厘米之間的進(jìn)率。師出示一個(gè)棱長1分米和1厘米的正方體、提出問題。2.探究立方分米和立方厘米之間的進(jìn)率。3.出示例題：“體積單位的改寫”4.學(xué)生交流后，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。三、反饋矯正落實(shí)雙基1.出示教材P51第一題2.教材第51頁“練一練”的第2題。3.教材第51頁“練一練”的第3題。四、小結(jié)評(píng)價(jià)布置預(yù)習(xí)1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全課小

3、結(jié)。2.布置課外預(yù)習(xí)：教材P54-55：有趣的測(cè)量?！酒拷虒W(xué)內(nèi)容：書第5051頁，體積單位的換算，想一想、試一試第1、2題，練一練第1、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：通過探究、推導(dǎo)，使學(xué)生知道：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1升=1000毫升。2.過程與方法：能夠正確進(jìn)行單位間的換算。3.情感、態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道常用體積單位之間的進(jìn)率并能正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：體積單位與長度單位、面積單位的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：棱長為1分米的正方體盒子和棱長為1厘米的小正方體若干個(gè)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1.填空：30厘米=

4、（）分米5米=（）厘米2平方米=（）平方分米45平方厘米=（）平方分米師：常用的長度單位之間的進(jìn)率是多少？常用的長度單位之間的進(jìn)率是多少？2.計(jì)算：（1）一個(gè)長方體盒子，長5分米，寬4分米，高3分米，它的體積是多少？（2）一個(gè)長方體水池，它的底面積是30平方米，高是2米，它的體積是多少？二、探究新知1.質(zhì)疑：猜測(cè)一下體積單位之間的進(jìn)率可能是多少？可以用什么方法驗(yàn)證你的猜想？2.師：我們是怎樣推導(dǎo)出常用的面積單位之間的進(jìn)率的？3.探索立方分米和立方厘米之間的進(jìn)率（1）說一說：你準(zhǔn)備怎樣利用學(xué)具來操作。（2）四人小組活動(dòng)。（3）抽生完整表述操作過程：1排擺10個(gè)，每層正好擺10排，也就是說，每層可

5、以擺100個(gè)。高是1分米=10厘米，盒子里正好擺10層。（4）師：如果用分米作單位，大正方體的體積是多少？如果改用厘米作單位呢？（5）師：由此你能得出什么結(jié)論？據(jù)學(xué)生回答板書：1分米3=1000厘米3師：1立方分米等于多少升？1立方厘米等于多少毫升？你還能想到什么？據(jù)學(xué)生回答板書：1升=1000毫升4.探索立方米和立方分米之間的進(jìn)率（1）師：關(guān)于立方米和立方分米之間的進(jìn)率，你有什么想法？（2）四人小組交流。（3）抽生匯報(bào)，師注重引導(dǎo)學(xué)生表述準(zhǔn)確、完整：體積為1米3的正方體，它的棱長為1米；也可看成是棱長為10分米的正方體，它的體積是101010=1000分米3，1米3=1000分米3，1m3=

6、1000dm3。三、新課小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計(jì)：1.書第50頁試一試第1題，獨(dú)立完成。2.書第51頁試一試第2題，獨(dú)立完成，引導(dǎo)學(xué)生比較。3.書第51頁練一練第1題，獨(dú)立完成，集體訂正。4.書第51頁練一練第2題通過計(jì)算第三種包裝比較合算。如果學(xué)生有其他的比較方式，只要合理，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。5.書第51頁練一練第3題先讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電視機(jī)包裝箱上“605040”這個(gè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行解釋，然后再讓學(xué)生說說自己的想法并計(jì)算。體積是605040=120000（立方厘米），也可以換算成120立方分米。6.書第51頁練一練第3題先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再說說是怎么想的，實(shí)際上就是求1.5米高的水的體積。50201.5=1500（立方米）板書設(shè)計(jì)：體積單位的換算30厘米=（）分米5米=（）厘米2平方米=（）平方分米45平方厘米=（）平方分米1分米3=1000厘米 31米3=1000分米31升=1000毫升 1m3=1000dm3 感謝閱讀，歡迎大家下載使用！