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1、新版人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考綜合檢測(cè)卷班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）hu chi l zh o su wi qn l xn ji mn li li k lin 二、比一比，再組詞。（10分）涼（_） 提（_） 閑（_） 腸（_） 狀（_）晾（_） 題（_） 困（_） 湯（_） 壯（_）三、讀一讀，連一連。（10分）看 蟲(chóng)子 使勁地 叫捉 電視 高興地 跑背 石頭 飛快地 笑拿 書包 大聲地 砸四、想一想，選詞填空。（10分）居然 果然 1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（_）爬上來(lái)了！ 2天氣預(yù)報(bào)明天有雨，到

2、了第二天，（_）下起了雨。 招呼 招引 3同學(xué)們見(jiàn)了老師要打（_）。 4他的精彩表演，（_）了許多人來(lái)看熱鬧。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨傘。（仿寫比喻句）_（2）沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句） _（3）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用“又又”造句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）關(guān) 懷我沒(méi)有想到，周恩來(lái)總理會(huì)到我們的學(xué)校里來(lái)視察，更沒(méi)有想到，周總理會(huì)跟我們一同上課。那天上午，我們和往常一樣，正在教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課。周總理輕輕地走進(jìn)來(lái)了。我們一看見(jiàn)周總理，都站了起來(lái)。周總理一邊和老師握手，一邊說(shuō)：“老師好！”接著又轉(zhuǎn)向我們

3、，說(shuō)：“小朋友好！”周總理讓大家坐下。他走到教室后面，看墻上的“學(xué)習(xí)園地”，一邊看一邊不住地點(diǎn)頭。然后，他在我身邊坐下來(lái)，拿起我的語(yǔ)文課本，輕輕地問(wèn)：“是講這一課嗎?”我連忙回答：“是的。”周總理戴上眼鏡，認(rèn)真地看課文?？赐暾n文，他把眼鏡拿在手里，跟我們一起聽(tīng)講。窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來(lái)。春天這樣美好，周總理這樣關(guān)心我們，我們感到又溫暖，又幸福。1短文題目“關(guān)懷”指的是_對(duì)_的關(guān)懷。2根據(jù)短文內(nèi)容填寫。周總理_地走進(jìn)教室。在“我”身邊坐下后拿起課本，_地問(wèn)“我”是不是講這一課，并_地看課文，之后和“我們”一起聽(tīng)講。3“周總理這樣關(guān)心我們”，那么，周總理的關(guān)心體現(xiàn)在哪里?打“”。

4、周總理和“我們”一起上課。 （ ）周總理觀看教室后面的“學(xué)習(xí)園地”。 （ ）周總理和老師握手。 （ ）4“我”的心情是怎樣的？用“ ”畫出來(lái)。5用文中的詞語(yǔ)“一邊一邊”造句。_七、習(xí)作。（15分）寫一個(gè)你熟悉的人物，注意寫出他(她)的特點(diǎn)。題目自定。_參考答案：一 火柴 蠟燭 告訴 圍裙旅行 救命 流淚 可憐二 涼爽 提高 悠閑 小腸 形狀 晾曬 試題 困難 米湯 強(qiáng)壯 三 四 居然 果然 招呼 招引 五 （1）一棵棵白楊樹(shù)就像一個(gè)個(gè)站崗的士兵。 （2）沙灘遍地是貝殼。 （3）媽媽工作了一天又累又餓。 六 1 周總理 “我們” 2 輕輕 輕輕 認(rèn)真 3 4感到又溫暖，又幸福。5老師一邊講解，一邊寫下解答過(guò)程。4 / 4