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1、物理上冊長度和時間的測量平時訓練試卷word可編輯（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計30分）1、如圖所示，眾志成城，戰(zhàn)勝疫情。以下對衛(wèi)生防疫的有關敘述，正確的是（ ）A .人體的正常體溫為35 B .一件醫(yī)用防護服的質(zhì)量約為20kgC .引起新冠肺炎的冠狀病毒直徑約為100nm D .非接觸式測溫槍是通過紫外線傳感的2、正確使用測量工具是做好物理實驗的前提。下列關于測量工具使用說法正確的是（ ）A .該溫度計示數(shù)為17 B .量筒測體積時俯視讀數(shù)會造成數(shù)據(jù)偏大C .物體的長度為3.50cm D .演示天平的使用方法是可行的3、下列數(shù)據(jù)最

2、接近實際的是（ ）A .人體感舒適溫度在35 B .一支普通圓珠筆的長度約40cmC .一個雞蛋的質(zhì)量約50g D .正常人10次脈搏的時間約1min4、下列估測最接近實際的是（ ）A .中學生步行的速度約為10m/s B .一個雞蛋的質(zhì)量約為250 gC .人感覺舒適的氣溫約為45 D .初中物理教科書的長度約為26cm5、下列情況中只是因為誤差而引起結(jié)果不準確的是（ ）A .測量時物體的邊緣未對準“0”刻度線 B .刻度尺本身刻度不均勻C .觀察時視線未能與刻度尺垂直 D .讀數(shù)時沒有再估讀一位數(shù)字6、小梅同學對預防新冠肺炎措施中使用的一些物品進行了估測，其中最接近實際的是（ ）A .“測

3、體溫”：一只測溫槍的質(zhì)量約為3gB .“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC .“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為180cm2D .“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mm7、下列關于生活中一些物理量的估測，合理的是（）A .教室里課桌的高度約1.5m B .一本物理課本的質(zhì)量約1tC .一個雞蛋的重力約2N D .你站立時對水平地面壓強約104Pa8、在生活和工作中經(jīng)常要進行估測，以下估測值比較接近實際的是（ ）A .學生課桌的高度大約在1.2m1.5m之間 B .一張紙的厚度大約在1.0nm1.5nm 之間C .汽車在市區(qū)運行的平均速度大約在100km/h150km/h之間D

4、.成人步行的速度大約在 1.1m/s1.3m/s 之間9、估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（ ） A . 一個蘋果的質(zhì)量約為10g B . 洗澡時的水溫為60較舒服C . 課桌的高度約為80cm D . 真空中光速是34.m/s10、下列說法正確的是（ ）A .使用精密的儀器進行測量時能減小誤差 B .只要物體振動了，我們就一定能聽到聲音C .光發(fā)生折射時，折射角始終小于入射角 D .我們能用手準確的感受出水的溫度二、填空題（每小題5分，共計30分）1、如圖是首張黑洞照片，照片中的黑洞距離我們約5500萬 （年/光年），它是根據(jù)接收到的高能射線經(jīng)過計算機處理而形成

5、的，研究人員在計算機屏幕上將黑洞邊緣環(huán)狀（明亮）部分用紅色顯示，紅光、 和 這三種色光稱為光的三原色。2、如圖所示，用A、B 兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言， 尺精密些，選用正確尺子測量出的物體長度是 。3、如圖1，小車從A到B通過的總路程為 cm；如圖2，所示為某同學使用溫度計用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ，水的溫度是 。4、長度和質(zhì)量的國際基本單位分別是 和 。5、如圖所示，物體的長度為 cm；電能表的示數(shù)為 kwh；機械秒表的示數(shù)為 s6、如圖甲所示，刻度尺的分度值為 ，圓筒的直徑d 為 cm；圖乙所示秒表示數(shù)為 。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、普通中

6、學生穿的鞋的尺碼一般是39號，對應的光腳長度是245毫米，假如用米做單位，對應的光腳長度是多少？2、有一卷粗細均勻的細銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測量出細銅絲的直徑？_3、如圖所示，國慶假期，人們臉上洋溢著濃濃的喜悅之情，帶上一面小國旗逛街也成為一種時尚小華也買了一面小國旗，他用文具盒里的毫米刻度尺測量了下國旗的長度，6次數(shù)據(jù)分別:21.01cm、21.03cm、20.01cm、21.0cm、21.02cm、21.01cm.請你分析:（1）這些數(shù)據(jù)中錯誤的有哪些?（2）排除錯誤數(shù)據(jù)后請你說明為什么同一面國旗的測量結(jié)果會不同?（3）請你通過計算說明這面小國旗的長度應記為多少cm?4、兩卷細

7、銅絲，其中一卷上標有直徑0.3mm，而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準確地測出它的直徑嗎？請設定物理量的字母，寫出操作過程及細銅絲的直徑的數(shù)學表達式。5、什么是誤差？減小誤差的方法有哪些？四、實驗探究（每小題10分，共計20分）1、某同學要測一根細銅絲的真徑，他的實驗步驟如下A將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1） 以上步驟中，沒有必要的步驟是 ，錯誤的步驟是 ；（2） 改正錯誤后，實驗步驟的合理順序應是 ；（3） 細銅絲的直徑d= （用題中所給字母表示）；（4） 該同學在繞線時，匝與匝之間有間隙，則測量值偏 。2、在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1） 圖中AB段的路程SAB= cm，如果測得時間tAB=1.6stAc=2.5s則AB段的平均速度VAB= cm/s。則BC段的平均速度VBC= cm/s。（2） 在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏 。