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1、新北師大版二年級語文小學上期期中摸底測試（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、填空題。（共30分）1. 把下列詞語補充完整。與_隔絕_機勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長_致勃勃引人_目 奮_圖強2. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 孤光一點螢不知細葉誰裁出_ 風光不與四時同畢竟西湖六月中_ 二月春風似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說:“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。3. 給下面的字口頭組詞。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_4. 補充詞語，再按照要求寫句子。_ _如洗 _高_烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請你

2、選擇上面詞語中的三個詞語寫一段話：5. 寫出句子中加下劃線詞語的近義詞.春天的郊外，景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。_開學了，原本安靜的學校一下子喧鬧起來。_6. 我會照樣子變新字再組詞。（仔細看例題）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）團-_ 簡-_例:股-沒（沒有）課-_ 蛙-_7. 給加下劃線的字選擇正確讀音。遮掩 _（yn yn）咨詢_（z zh）的確_（de d）貝類 _（li ni）草坪 _（pn png） 似的_（s sh）可憐 _（lin lin） 抹布_（m m）8. 照樣子，寫詞語。越來越亮 越_越_越_越_失敗一成功

3、困難_ 寒冷_金色的田野 _的微風 _的柳條一（棵）大樹 一_青蛙 一_大河9. 比一比,組詞語。貼_ 破_ 艱_ 值_鉆_ 波_ 根_ 植_10. 拼一拼，寫一寫。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_二、綜合練習題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 我能把偏旁相同的字寫在一起。送 槍 燕 遠 樣 黑4. 把下面部首相同的字寫到一起。筆 迎 節(jié) 遠 芽 塊 笑 坡5. 我會寫（照樣子，寫漢字）。滿 晚 數(shù)6. 我會寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久7. 抄寫生字并組詞。8. 我能

4、寫一手漂亮的鉛筆字 9. 我會寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽10. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。一群光頭小孩 在美國印第安納（n）州的一個小鎮(zhèn)上，有一個名叫布萊恩的少年得了一種病，由于進行藥物治療，他漂亮的金發(fā)全部掉光了。 布萊恩難過極了，覺得自己很丑。他的病雖然好了，卻整天躲在家里，不愿意去上學，連最要好的朋友也不愿意見，大家都很著急。 一天，同班的一個男孩兒對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，布萊恩就不會是學校里唯一的光頭男孩兒了?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭柔軟的金發(fā)全剃光了。 這一天，學校

5、里有了一個光頭男孩兒。第二天，學校里又多了一個光頭男孩兒。 第三天，學校里出現(xiàn)了一群光頭男孩兒。 第四天清早，這一群光頭男孩兒來到布萊恩家門口，他們大聲地叫著布萊恩的名字。布萊恩從窗口看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩兒相擁在一起不一會兒，他們一起高高興興地向?qū)W校走去。（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。難過：_。贊同：_。（2）布萊恩病好后為什么不愿意上學？（ ）（3）同學們是怎樣幫助布萊恩的？（4）你想對這群小光頭說些什么?想一想，寫一寫。2. 閱讀短文，回答問題。老辦法不行了一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉想用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。（1）這篇短文共有_個自然段。（2）短文寫了_和_之間發(fā)生的事。（3）用橫線畫出烏鴉的老辦法。（4）烏鴉最后是怎么喝到水的?四、寫作題。（共20分）1. 習作樂園 二十年后的你,長大了。請發(fā)揮大膽的想象，以“我未來的生活或“長大后的我”為題寫一篇想象豐富的文章。（300字左右）5 / 5