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1、新部編版五年級上冊期中語文必考題（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、填空題。（共30分）1. 寫同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術(shù) _個 _蹈 隊_yng _表 _樹 牛_海_2. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風 一_葉子 一_大河一_太陽傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花3. 用“信”字組成不同的詞語練習填空。（不能重復）我是一個_的人，做人非常講_，_世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此_。4. 辨字填空。_入（陷 餡 焰） _不是（陪 賠 培）5. 看拼音，寫詞語。zh rf

2、n fj yfng zhbn ji_shng diny jint bign jngwn j_6. 讀一讀，連一連。消滅_ 水分 紅潤的_ 響聲披上_ 敵人 頑皮的_ 臉蒸發(fā)_ 猛獸 沙沙的_ 孩子驅(qū)趕_ 輕紗 簡單的_ 葫蘆藤鋪上_ 眼睛 細長的_ 天氣閉上_ 地毯 悶熱的_ 問題7. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音麗_光_及_民_8. 圈出每組中不同類的一個。河馬 大象 昆蟲 長頸鹿 _菠菜 菊花 茄子 黃瓜 _掃地 抹布 拖把 水桶 _9. 照樣子，在橫線上填入恰當?shù)淖衷~。（穿）草鞋 _京戲_排球（烏黑）的長發(fā) _的燈光 _的衣服冷得（像冰窖） 熱得_ 慢得_一座座（

3、山） 一串串_ 一層層_10. 讀了“歪腦袋”木頭樁這本書，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因為_。二、綜合練習題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序2. 抄寫詞語 喧嘩 鎮(zhèn)靜 鞠躬3. 用鋼筆描紅 解釋 玻璃 蜜蜂 桑葉4. 抄寫下面的字。檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皺 判 恙5. 抄寫詞語 摔跤 追逐 嬉鬧6. 用鋼筆描紅。 勸告 窟窿 結(jié)實7. 把下面的一段話工整地抄寫在橫線上，看誰寫得規(guī)范、美觀。解落三秋葉，能開二月花。8. 抄寫詞語 心急如焚 一籌莫展9. 抄寫詞語 絡(luò)腮胡 膝蓋 干嘛10. 抄寫詞語 登陸 肯定 利用三、閱讀理解題

4、。（共20分）1. 讀短文，完成后面的題。勇于“自責”的荷蘭人 提起荷蘭，我們不禁會說那是一個美麗的國度：那里有旖旎的風光、轉(zhuǎn)動不停的風車和成片的各色郁金香。當我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻是荷蘭人勇于自責的品質(zhì)。 一天，我在家中接到了一個“自責”的電話。 “您好，請問是梁先生嗎?” “是啊，您是?” “我是電力公司的?！?“請問有什么事?” “您家這個月的電費比以前多了26歐元，我可以知道原因嗎?” 這是什么意思?我有點兒生氣，這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具。 “您是在懷疑我沒有按照有關(guān)規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點兒

5、高。 “不不，您誤會了。我發(fā)現(xiàn)您的電費上漲了，擔心是哪里漏了電，所以想請您注意一下。如果您認為有必要的話，我們就上門去檢查一下。” 原來是這樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應(yīng)。我不說話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意。半小時后，兩個身著工作服的人來到我家，對房間里的線路進行了全面檢查。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。 這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。信中說，我對荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規(guī)，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設(shè)施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障?對此，我

6、們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝!” 我送兩位檢查線路的工作人員出門時，看到了鄰居愛德華。他老遠就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的。 “我聽說您的車因為違規(guī)被警察處罰了?！?“是的。不過，這與您有什么關(guān)系呢?” “您忘記了嗎?前段時間我借過您的車?！睅滋烨?，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個小時。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會兒，但是紅燈有可能是我闖的；即使與我沒有關(guān)系，我也有責任，我應(yīng)該時常提醒您!”此時的我，驚訝得瞠目結(jié)舌，不知道該說什么才好。 遇到事情時總從自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。他們的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼

7、此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧。荷蘭人這種勇于自責的品質(zhì)，值得我們學習和借鑒。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。懺悔：_難以名狀：_（2）聯(lián)系上下文，填空。 在第自然段中，荷蘭是一個美麗的國度，留給作者印象最深的是_。本段用一個“卻”字，點明了文章的_。 在一自然段中，“我”的情緒先是生氣，這是因為_；后來為自己的態(tài)度臉紅，這是因為_。 第自然段，信的末尾讓“我”很是意外，把“意外”換成一個成語可以是_。 第自然段_、_兩個四字詞語寫出了“我”由于意外而感到十分驚訝。（3）請用簡短的語言概括這篇短文寫的三件事。（4）通過閱讀全文，你知道荷蘭人的“自責”實際指的是什么?聯(lián)系自己生

8、活中的一件小事，談淡你的感悟。2. 閱讀下文，回答問題。讓生命化蛹為蝶 一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，所以他講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。 為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你?！倍碌乃鎷寢尣林蹨I說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶?！?后來，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，他中學畢業(yè)時，不僅取得了優(yōu)異成績，還獲得了良好的人緣。 1993年10月，他參加全

9、國總理大選。他的對手居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來當你的總理嗎？”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責。他的成長經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說的“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號，使他以高票當選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。 他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安。 是的，有些東西我們無法改變，比如低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運之繭、由蛹化蝶的生命之劍。（1）寫出下列詞語的反義詞。丑陋_ 勤奮_（2）請聯(lián)系上下文理解詞語的意思。居心叵測：_。（3）束縛我們的“繭”是什么？用波浪線在文中畫出來。（4）幫助我們沖破命運之繭，由蛹化蝶的生命之劍是什么？用橫線在文中畫出來。（5）從這個故事當中，你得到了什么啟示？四、寫作題。（共20分）1. 每個人都有自己特別喜歡做的事，看書、繪畫、唱歌、玩電腦等，你迷上了什么？又是怎樣迷上的？有些什么樂趣或收獲呢？請你先補充題目，然后寫下來與大家分享一下吧！要求：把句子寫通順，寫連貫，字數(shù)不少于200字。6 / 6