《新蘇教版一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新蘇教版一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新蘇教版一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、填空題。（共40分）1. 選一選，填一填。(填序號(hào))綠 數(shù)不清 紅沒(méi)花沒(méi)草 _的雨點(diǎn)兒_的花 _的地方_的草2. 看拼音，寫字詞。w menho deho rnchng dun_的_短3. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒(méi)yu _cng _草地上走過(guò)？”4. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個(gè) 輛）車 睡覺(jué)_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲5. 選字組詞。(填序號(hào))詩(shī) 以 們_后 你_ 他_ 寫_歌 人_ 前_6. 根據(jù)漫畫內(nèi)容，給下列句子排序。 _

2、爸爸去叫正在看書的兒子吃飯。_兒子和媽媽坐在餐桌前等爸爸。_要吃飯了，兒子沒(méi)有出現(xiàn)在餐桌旁。_兒子去吃飯了，爸爸好奇地看著書上的內(nèi)容。_媽媽讓兒子去看看爸爸在做什么。_兒子發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛才看的書。7. 看圖，選字填空。 石 山 禾田 8. 認(rèn)一認(rèn)，連一連。 9. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對(duì)應(yīng)的荷葉上。四 開(kāi) 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_10. 選出意思相反的詞。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（東北）二、綜合題。（共40分）1. 寫出帶有下列部首的字。 2. 聽(tīng)寫。攀登 蜿蜒 旅游 補(bǔ)救 敏銳 燒毀 凱旋 貢獻(xiàn) 凝神 偵察3. 聽(tīng)寫生字詞。龍舟 歌聲 經(jīng)過(guò) 萬(wàn)里

3、無(wú)云 碧綠干凈 難道 戀戀不舍4. 認(rèn)一認(rèn)筆畫，再在例字中描出這個(gè)筆畫。捺(乀) 例： 5. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_6. 讀拼音，寫字詞。 7. 規(guī)范書寫書寫提示：注意部首的書寫規(guī)范，看誰(shuí)寫得最漂亮！回 思 國(guó) 主 故 書 我 再 著 成8. 寫一寫。 狂 排 鋪 票 蓋 寒 臂 假9. 讀一讀，寫一寫。 10. 找出錯(cuò)別字并改正。 我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕漂的衣袖佛去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻棒起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的

4、體型長(zhǎng)得苗條勻稱,它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過(guò)程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）在短文中找出下

5、面各詞的反義詞。笨拙_長(zhǎng)久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動(dòng)_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)用“_”在短文中畫出來(lái)。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛(ài)旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時(shí)候離開(kāi)“船主”是為了得到休息。2. 開(kāi)心閱讀。我在藍(lán)天飛翔 一天，我望著藍(lán)天，看見(jiàn)天空里有許多有趣的東西。此時(shí)，我多么希望自己也能在藍(lán)天里遨游一番??！ 于是，我編了一個(gè)大竹籃，再在籃子上邊掛上兩個(gè)很大的氫氣球，我爬進(jìn)籃子里，氫氣球便帶著籃子緩緩升空。 呀，下邊的景色真美！碧綠的草地上，有許許多多的牛羊在

6、悠閑地吃草；小朋友們也在草地上盡情地玩耍，玩累了就趴在草地上休息。草地旁的高速公路上，汽車來(lái)來(lái)往往，公路邊，綠樹(shù)成蔭。氣球越升越高，視野越來(lái)越廣。不一會(huì)兒，那碧綠的草地縮成了一小塊，牛羊小得像螞蟻一樣，公路像一條筆直的帶子。一輛輛汽車像一只只大甲蟲，在帶子上爬來(lái)爬去。 慢慢地，我已經(jīng)來(lái)到了外層空間，透過(guò)淡藍(lán)色的地球大氣層，唯一能看見(jiàn)的人造建筑物就只有萬(wàn)里長(zhǎng)城了。突然，我看見(jiàn)一個(gè)明亮的天體，那就是太陽(yáng)。 我又看到一個(gè)外形像胡蘿卜，有兩個(gè)翅膀，不斷噴著火的怪物在圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，仔細(xì)一看，我才發(fā)現(xiàn)它是一艘宇宙飛船。 瞧_宇宙飛船還在和太陽(yáng)說(shuō)悄悄話呢_只聽(tīng)太陽(yáng)公公說(shuō)_宇宙飛船_你從我的第三顆行星上飛到我這里來(lái)干什么_宇宙飛船說(shuō)_我的任務(wù)是探測(cè)您的大氣表層成分_ 沒(méi)等字宙飛船說(shuō)完，我便往下墜去。不成?。∪绻@么墜下去，就會(huì)摔得粉身碎骨的。 我急中生智，脫下外衣，做成個(gè)降落傘，“呼”的一下跳了下去，這時(shí)離地面僅有10米，我慢悠悠地飄回地面（1）給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。緩緩_ 突然_（3）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。遨游：_。急中生智：_。（4）找出文中的一個(gè)擬人句，用波浪線標(biāo)出來(lái)。6 / 6