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1、部編人教版六年級語文上冊期中必考題（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_分數(shù)：_一、填空題。（共30分）1. 按查字典的內容填空。要查的字音序音節(jié)組詞捉_首_尖_2. 照樣子，寫一寫。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_嚴嚴實實、_、_、_3. 將成語補充完整,并在處的成語后面再接龍兩個成語。_群力重于_ _4. 選詞填空。毅然 忽然居然老人另一側，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,_也是盲人。它似乎認定網(wǎng)已經(jīng)無法修補了，便_拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。不知睡了多久，也不知是夜里什么時辰，我_爬起來 迷迷糊糊地往外就走。5. 看拼音,寫詞語。x shngwi zhungqio cus

2、hn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_6. 照樣子寫詞語。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _7. 選出劃線字的正確讀音。海鷗_（u ） 胳臂_（b bei）滿載_（zi zi） 亞_（y y）熱帶石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）8. 選擇劃線字的正確讀音。星期天，我去海洋公園參_（shn cn）觀，看見了許多海參_（shn cn）在水底慢慢蠕動。我和小強計劃_（hu hu）好了，周六去兒童公園劃_（hu hu）船。滿池的金魚，數(shù)_（sh sh）量太多，都數(shù)_（sh sh）不清了。9. 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的

3、傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日_，詩句_， _。節(jié)日_，詩句_， _。10. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法應先查_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應先查_部，再查_畫?！芭省痹谧值淅锏慕忉層校涸O法接觸；拉關系；用手抓、拉住；抓住東西向上爬?！芭手F索”的“攀”應選第_種解釋；“攀談”的“攀”應選第_種解釋。二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植2. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北3. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌4. 謄寫詞語 分辨 重圍 奇觀5. 抄寫詞語 青松 竹子 雪梅 秋菊6. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yc

4、i hnqin blu bo_7. 抄寫詞語，看誰寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸8. 抄寫詞語 鈔票 炫耀 拆開9. 抄寫詞語 行駛 炫耀 憂心忡忡10. 抄寫詞語 推算 簡單 發(fā)育三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀一讀，做一做。猴子驗血 花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。 病人真多呀！蜘蛛、蝸（w）牛、小蝦、蚯蚓全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管（gun）里。 花狗醫(yī)生看化驗結果出來了，可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來。 花狗說：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（mi gu）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇犃?，細心

5、地在玻璃管上寫名字，并說：“今后，我一定要認真?！保?）短文一共有_段。（2）有_、_、_、和_來看病。（3）蜘蛛的血是_色的，蝸牛的血是_色的，小蝦的血是_、色的，蚯蚓的血是_色的。2. 讀短文，做練習。三個小雨點 烏云滾滾，雷聲隆隆，要下雨了。 三個向地面上跑得最快的小雨點，正在進行比賽，看誰最先落在地上。 “我要落在那輛手推車的面粉袋上，再打上一個滾兒！”一個調皮的小雨點，瞅著地上那位用小車推著面粉的阿姨。 “我要落在那位小姑娘的鼻尖上，嚇她一跳！”一個淘氣的小雨點，盯著路上那個剛放學的一年級小學生。 “我要落在那位老爺爺?shù)念^上，看他頭上是不是蓋著一層雪！”一個好奇的小雨點，瞧著路上那位

6、白發(fā)蒼蒼的老爺爺。三個小雨點，正興沖沖地往下跳，突然它們看見： 一個穿雨衣的紅領巾哥哥放學了，看見推面粉車的阿姨，急忙跑上前去，把雨衣遞了過去：“阿姨，要下雨了，請把面粉袋蓋好，我?guī)湍栖?。?一個戴草帽的紅領巾姐姐放學了，看見那個一年級小同學，連忙跑上前去，把草帽讓給她戴：“小妹妹，要下雨了，不要怕，我送你回家?！?一個打雨傘的紅領巾弟弟放學了，看見老爺爺，趕忙跑上前去，說：“_” 嗒！嗒！嗒！三個小雨點分別落在手推車的雨衣上，小姑娘的草帽上，老爺爺打著的雨傘上。雨中三條紅領巾艷得像三朵盛開的鮮花！ 真想不到，紅領巾的動作比三個小雨點還快呀?。?）在文中分別找出三個與“看”意思相同的詞、三個與“趕快”意思相同的詞?？矗篲、_、_趕快：_、_、_（2）下面哪一句填在文中橫線處最好？（ ）（3）文章說：“紅領巾的動作比三個小雨點還快呀！”你是具體從什么地方看出紅領巾的動作比三個小雨點還快的？請把有關句子抄下來。（4）下面哪種說法最能體現(xiàn)本文的寫作目的？（ ）（5）“雨中三條紅領巾艷得像三朵盛開的鮮花！”這個句子僅僅是夸三個小朋友所戴的紅領巾嗎？你認為還有其他含義嗎？說說你的看法。四、寫作題。（共20分）1. 習作要求：1）題目：我 （尊敬、佩服、愛戴）的一個人。2）請寫清楚你（尊敬、佩服、愛戴）他的原因。用一兩件事敘述出來。3）把內容寫具體，注意書寫工整。5 / 5