《2019年小學(xué)二年級(jí)語文《丑小鴨》(第一課時(shí))教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年小學(xué)二年級(jí)語文《丑小鴨》(第一課時(shí))教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年小學(xué)二年級(jí)語文丑小鴨（第一課時(shí)）教案師：（出示一張票）今年過年的時(shí)候，老師去武漢觀看了一場(chǎng)大型的展覽，是為了紀(jì)念世界著名的童話大師安徒生誕辰200周年而舉辦的，整個(gè)展覽大廳掛滿了世界各國(guó)畫家為安徒生童話配上的圖畫，彩色大屏幕上放映著由安徒生童話改編的動(dòng)畫片，有拇指姑娘、海的女兒、堅(jiān)定的錫兵、白雪公主，人一走進(jìn)去，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的童話世界。老師今天特地帶來了展覽的門票，你們看，這上面畫的是？生：（大聲說）丑小鴨。師：哦，是的，是丑小鴨，下面咱們大家一起走進(jìn)奇妙的童話世界，好嗎？趕快翻開書126頁(yè)，齊讀課題丑小鴨。（板書課題）二、初識(shí)生字，合作交流。1、自己讀一讀這篇童話故事，把字

2、音讀準(zhǔn)確，如果碰上了不認(rèn)識(shí)的生字寶寶，就作個(gè)記號(hào)，可以向身邊的人求助。（教師巡回指導(dǎo)、答疑）2、老師看到很多同學(xué)在預(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)標(biāo)好了自然段，圈出了生字寶寶，學(xué)習(xí)習(xí)慣真不錯(cuò)！這樣吧，把你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字寶寶介紹給四人小組里的小伙伴，并且告訴他們，你是在哪里認(rèn)識(shí)它的。（教師巡回指導(dǎo)、了解學(xué)生的生活積累和識(shí)字情況。）三、識(shí)記生字，游戲鞏固。剛才很多同學(xué)大聲地介紹了自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字寶寶，咱們現(xiàn)在把這些字寶寶請(qǐng)出來和全班同學(xué)見面好嗎？你想請(qǐng)誰出來？大聲地叫出它的名字！（根據(jù)學(xué)生的發(fā)言調(diào)整以下三個(gè)環(huán)節(jié)的順序）（一）形聲字：鴨、鵝、剩、笆、譏、葦、裂、烘、翅、膀1、指一生請(qǐng)出一個(gè)字寶寶，這一課還有哪些形聲字

3、呢？找一找。（教師出示形聲字卡片）2、能讀準(zhǔn)確嗎？開火車認(rèn)讀，（擴(kuò)詞訓(xùn)練）。（二）會(huì)意字：冰、蛋、灰、殼1、看見形聲字寶寶和同學(xué)們見面了，有幾個(gè)字寶寶呀，也想快點(diǎn)出來。（生字卡片一起出示會(huì)意字）認(rèn)識(shí)它們嗎？2、（學(xué)生爭(zhēng)相舉手）這么多同學(xué)認(rèn)識(shí)它們，那老師想來考考大家，請(qǐng)你根據(jù)每?jī)蓚€(gè)字寶寶的樣子，想個(gè)辦法讓讓我們迅速地記住它們，能做到嗎？比一比，哪個(gè)組的同學(xué)最會(huì)開動(dòng)腦筋?。ㄕl的辦法好就給該組貼上一顆智慧星，星星上寫著這個(gè)字。）（三）學(xué)生比較陌生的字：臥、孤、僵、虧1、還有幾個(gè)頑皮的字寶寶老是不肯出來見我們，平時(shí)它們也很少跟我們打招呼，是哪幾個(gè)呢？我來叫它們的名字，請(qǐng)你在手中的生字卡片里面找出來。2

4、、全找出來了，真棒！用你手里這四張卡片，和你的同桌開火車讀一讀。3、這些字寶寶跑到老師的轉(zhuǎn)盤里躲起來了，想抓住它們嗎？比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)抓得準(zhǔn)，在課文里找出它藏在哪個(gè)自然段里，讀出來。（讀的好的組貼上一顆朗讀星，星星上寫著這個(gè)字）段落1：太陽(yáng)暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。段落2：丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都離開了家。師：讀得真不錯(cuò)，這一段里出現(xiàn)了兩個(gè)生詞（出示詞語：欺負(fù)、討厭），齊讀一遍。段落3：天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰把他帶回家。這么多生字全都認(rèn)對(duì)了，看來同學(xué)們識(shí)字的本領(lǐng)又提高了，咱們最后一次和他們打打招呼吧?。R讀一遍生字）四、朗讀課文，整體感知。交了這么多的生字朋友，讀課文的時(shí)候肯定讀地更流利了，自己把課文再讀一讀，看看是不是比剛才讀的有進(jìn)步了。指生分自然段朗讀課文，其他同學(xué)聽一聽，他們讀準(zhǔn)確讀通順了沒有。師生共同正音。全班齊讀課文。五、結(jié)課。丑小鴨到底有怎樣的遭遇呢？下節(jié)課咱們接著來看。4 / 4