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1、人教版四年級語文上冊期末練習卷（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_分數(shù)：_一、填空題。（共30分）1. 看拼音，寫詞語。zhng shngm xid tuyo hungr liyng q_2. 辨一辨，再組詞。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 問_ 穿_ 窗_3. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首_ _ 車_ _發(fā)_ _ 交_ _換偏旁，變成新字再組詞。紛_ _ 屋_ _霜_ _ 涼_ _減偏旁，變成新字再組詞。城_ _ 閉_ _海_ _ 領_ _4. 給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。撤走_（ch c）木棒 _（bng png）血絲_（xu xi）危險 _（xin xin）迅速 _（s sh

2、） 布簾 _（jn lin）5. 寫出劃線詞語的近義詞。中午，整個日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。_小白兔隱藏在草叢中。_山頂上有一塊巨大的石頭。_著名的黃山風景區(qū)在安徽省南部。_大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。_6. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤_（z zh） 陡_（d du）坡困難_（nn nn） 心疼_（tn tng）7. 依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛） 垮臺 _迅速 _ 祖國 _ _紐帶 _ 仿佛 _ _8. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋，把字母填在括號里?！鞍荨保篈.沖見面表示敬怠的禮節(jié)；B.人情往來.表示麻煩人辦事；C.表示與人結為某種關系；D.見面

3、行禮表示祝賀。1.紀昌拜飛衛(wèi)為師學習射箭。_2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請你幫忙照看我孩子，拜托了。_9. 先把句子補充完整，再選擇填空。（填序號）志當_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時就在全國繪畫比賽中獲得了金獎，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實驗，終于獲得了成功，這真是_。10. 補充四字詞語。無_無_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_二、綜合練習題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧2. 讀一讀，寫一寫。籠罩簇擁慘白吹噓探險喧嚷輝煌祈禱3. 將下面的字正確、端正、整潔地寫在對應的田字格內。峻 和 難 附 顯 勢 昌 眾意 慧

4、 蓄 景 團 國 匠 司4. 用鋼筆描紅。 奴 駐 蔽 犁 鐮 洽5. 看圖寫話。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請仔細觀察他們的動作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自定。 6. 照樣子，寫一寫。b p m f b p m f 7. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂 燭 卡 黎 8. 請你認真讀一讀，寫一寫。思鄉(xiāng)前床低光9. 用鋼筆描紅。 梁 驟 棗 搏10. 聽寫詞語。北京 因為 風雪 伙伴 身體三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。成全善良 雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著

5、一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊。費了很大勁，她才把父親攙上車。 車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬 再次說 您坐吧 大爺 女兒似乎還想說什么 老人拉了拉她的手 說 好 那就太謝謝你了 讓座的姑娘流露出了笑容 公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適

6、。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐?！薄澳惆?，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良?。?）給第四自然段加上恰當?shù)臉它c符號。（2）讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的

7、變化：_。從這一連串神情變化中，你體會到_（3）“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是什么？（4）“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話就這個故事而言，前一個“善良”是指_的善良，后一個“善良”是指_的善良。（填序號）A.讓座女孩 B.老人 C.女兒 D.作者（5）用橫線畫出體現(xiàn)老人坐在座位上很痛苦的句子。（6）從女兒的哪兩個動作中可以看出對父親的愛？把它們找出來。（7）聯(lián)系短文內容，談談你對短文最后一句話的理解。2. 閱讀短文，完成練習。剪枝的學問 去年冬季的一天，我滿懷好_（ho ho）奇地走進桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝?！斑青?，咔嚓”，隨著剪

8、刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。我著_（zhu zho）急地問：“王大伯，您怎么啦?干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢? 看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝條，笑了笑，對我說：“你別看這根枝條長得粗壯，其實它只吸收營養(yǎng)，不結_（ji ji）果實。這種枝條不剪掉，到了春天就會瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走?！苯又?，王大伯撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說：來年就靠它們結桃子啰!我將信將疑：剪去這些枝條來年真的能長出更多更大的桃子嗎? 春天到了，桃花開了。遠遠望去，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們在桃園里奔_（bn bn）跑著，嬉戲著?？粗鴿M樹的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。 暑假里，我又一次走進王大伯的桃園。啊，只見一棵棵樹上掛滿了桃子。我又驚又喜，不禁想起王大伯去年剪枝時說的那番話。還真有道理呢!（1）在括號內選擇合適的讀音。（2）認真讀短文第二自然段，概括剪枝的學問。剪枝要_，保留_（3）找出與第三自然段畫橫線句子相對應的句子。（4）用恰當?shù)男揶o方法在最后一自然段橫線上寫寫樹上桃子的樣子。四、寫作題。（共20分）1. 習作表達我最敬佩的 這個人是誰，使你敬佩的原因是什么，請你用一兩件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。5 / 5