《人教版二年級(jí)競(jìng)賽專(zhuān)題下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷I卷.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)競(jìng)賽專(zhuān)題下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷I卷.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版二年級(jí)競(jìng)賽專(zhuān)題下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷I卷時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 閱讀短文筍芽?jī)海卮饐?wèn)題。 雷公公的鼓敲得更_（響 想）了，春雨姑娘的雨絲灑的更_（蜜 密）了，他們都在給筍芽?jī)杭佑湍亍?筍芽?jī)盒敝碜酉蛏弦籣，再用力一_，哈！石頭被到一_邊去了。筍芽?jī)禾匠鲱^，悄悄的向外面張望著。 啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！1. （1）從括號(hào)里選擇正確的字。更_（響 想） 更_（蜜 密）2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。鉆 探 擠 挺筍芽?jī)盒敝碜酉蛏弦籣，再用力一_，哈！石頭被到一_邊去了。3. （3）給筍芽?jī)杭佑偷挠衉、_。4. （4）

2、筍芽?jī)恒@出地面，會(huì)看到怎樣明亮美麗的世界呢？你可以畫(huà)一畫(huà)，也可以用文字寫(xiě)一寫(xiě)。2. 我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)wn nunju dngbin zhr naosh jizh r_3. 比一比，再組成詞語(yǔ)拔_ 幻_ 卷_撥_ 幼_ 券_原_ 免_ 己_愿_ 兔_ 已_4. 看拼音寫(xiě)字詞，看誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。 q hn j x gn y hu興_ _叫_ _開(kāi) _zhn qu h r no jin ling c_ 仙_ _ _造懸_股w chn hung jng ch文_ 大_ _張 _5. 同學(xué)們說(shuō)說(shuō)如果你不小心碰到別人，該怎樣道歉呢？6. 比一比，再組詞。狀_ 導(dǎo)_ 廷_壯_ 異_ 延_二、組詞練習(xí)(40分)

3、7. 閱讀下文，回答問(wèn)題小紅傘 有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門(mén)去采蘑菇。 她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。 小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的“小蘑菇”。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。 小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興地回家了。1. （1）這篇短文共有_個(gè)自然段。第3自然段共有_句話。2. （2）小紅傘的用處可大啦：小

4、白兔用小紅傘幫小刺猬_，變成“小蘑菇”躲避_，下雨了用小紅傘_。3. （3）讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上）8. 改寫(xiě)成被字句。我把小蜜蜂放了。我把玉蘭花畫(huà)了下來(lái)。先把大象趕到一艘大船上。人們讓我把很多能量聚集到一點(diǎn)上。他把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。人們把這條貫通中西方的上路稱(chēng)作“絲綢之路”。媽媽把雨衣給了薩沙。小哥哥使勁踩著水，把水濺得高高的。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題奇妙的天空 天空向我們展示了許多寶藏（zng）。 清晨，我們看到了日出，帶給我們新一天的光明。一開(kāi)始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。 有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，它們就像經(jīng)過(guò)雕飾一

5、樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事。 夜幕降臨了，我們看見(jiàn)夜空中有許多星星在閃爍（shu），就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。1. （1）這篇短文共有_個(gè)自然段。2. （2）找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。3. （3）天空向我們展示了_、_、_等寶藏。4. （4）云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事。會(huì)有哪些形狀？會(huì)是一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。10. 寫(xiě)一種自己熟悉的動(dòng)物，可以描寫(xiě)它可愛(ài)的樣子，可以寫(xiě)寫(xiě)它有趣的生活習(xí)性，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫(xiě)下來(lái)。11. 看圖寫(xiě)話三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話觀察圖片，小朋友之間發(fā)生了一件什么樣的事情?兩個(gè)小朋友是如何來(lái)解決這件事情的?說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。13. 小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫(xiě)清楚， 讓我們比比看誰(shuí)寫(xiě)的最生動(dòng)。14. 寫(xiě)話。請(qǐng)用上“先然后再”寫(xiě)一寫(xiě)自己平時(shí)做過(guò)的一件事兒。 第 3 頁(yè) / 共 3 頁(yè)