《人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案(總9頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案(總9頁(yè)).docx（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用;2、能聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。3、遇到不理解或不懂的地方，用下劃線和?標(biāo)記出來(lái)。便于交流時(shí)提出。4、自己的建議、體會(huì)、方法可以在旁邊作好批注。教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用;2、能聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)工具課件教學(xué)過程一、快樂自學(xué)你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?調(diào)查本班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖：六(1)班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖1、說(shuō)一說(shuō)：從這幅統(tǒng)計(jì)圖中你能獲取哪些信息?2、我知道這是一幅()統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是()。3、我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()，它占

2、全班人數(shù)的百分比是()。要想清楚地知道百分比這樣的信息，我們可以選用()統(tǒng)計(jì)圖。4、一起來(lái)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖吧!自學(xué)教材第107頁(yè)，注意拿筆勾畫哦!.(1)計(jì)算出各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占全班人數(shù)的百分比。(2)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中，你又能獲取哪些信息?(3)你還能提出什么問題?二、合作探究。討論交流：扇形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣來(lái)表示各個(gè)數(shù)據(jù)的?它有什么特點(diǎn)?1、我發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的()代表單位“1”,表示()，各個(gè)扇形面積表示()，扇形的大小說(shuō)明了()。2、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是()。3、生活中，你還從()見到過扇形統(tǒng)計(jì)圖?三、學(xué)習(xí)小結(jié)我們已曾經(jīng)學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是();還有()統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是不但可以表示各部

3、分?jǐn)?shù)量的多少，而且還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。我們今天又學(xué)習(xí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是()，四、智勇大闖關(guān)，我是小擂主1、第一關(guān)：小練兵。完成練習(xí)二十五的第1、2題。2、第二關(guān)完成練習(xí)二十五的第4題。五、學(xué)后反思1、我的收獲：2、自我評(píng)價(jià)：我對(duì)我的課堂表現(xiàn)()，因?yàn)?)。六、作業(yè)1、完成教材P107的“做一做”.2、練習(xí)二十五的第3題課后習(xí)題1、完成教材P107的“做一做”。2、練習(xí)二十五的第3題。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用。2過程與方法：學(xué)會(huì)觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題并解決問題。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)

4、值，體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法與統(tǒng)計(jì)思想。教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用。2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題并解決問題。教學(xué)工具多媒體設(shè)備教學(xué)過程1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入?！編煛客瑢W(xué)們好!，今天老師將和大家一起開始學(xué)習(xí)第七單元統(tǒng)計(jì)?！編煛空?qǐng)看屏幕(出示主題圖)【師】看同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎的樣子，老師就知道你們一定是一群喜歡課外活動(dòng)的孩子。老師原來(lái)的班六(1)班的那群孩子也十分喜歡課外活動(dòng)，他們有的喜歡打乒乓球，有的喜歡踢足球，有的喜歡跳繩、踢毽子真是各式各樣，為了知道喜歡各種項(xiàng)目的具體的學(xué)生人數(shù)，老師還專門進(jìn)行了一次調(diào)查，今天我還特意帶來(lái)了調(diào)查結(jié)

5、果。大家請(qǐng)看(出示小黑板：表格出示數(shù)據(jù))：2探究新知2.1制作條形統(tǒng)計(jì)圖【師】你能根據(jù)需要制成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖嗎?【生】學(xué)生小組代表上臺(tái)展示繪制好的統(tǒng)計(jì)圖。(條形統(tǒng)計(jì)圖)【師】從統(tǒng)計(jì)圖中，大家能獲得哪些信息呢?【生】學(xué)生自由發(fā)言。(各種數(shù)量、哪種數(shù)量最多哪種數(shù)量最少、各種數(shù)量之間相差多少、總數(shù)量等)【師】小結(jié)：對(duì)，條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)就是可以讓我們一目了然地看到各種數(shù)量的多少。老師為了更進(jìn)一步地了解到喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比，還特意仔細(xì)地算了下，我們一起來(lái)看看結(jié)果吧。小黑板出示：(出示表格第三行數(shù)據(jù))【師】大家看看，第三行的數(shù)據(jù)我們的條形統(tǒng)計(jì)圖能很直觀地表示出來(lái)嗎?(不能)2.2認(rèn)識(shí)

6、扇形統(tǒng)計(jì)圖【師】今天老師給大家?guī)?lái)了一種我們還沒有接觸過的統(tǒng)計(jì)圖(出示扇形統(tǒng)計(jì)圖)，它的名字叫扇形統(tǒng)計(jì)圖。(板題)這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這種新的統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖，這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖就是根據(jù)黑板上的數(shù)據(jù)繪制成的?！編煛拷酉聛?lái)我們進(jìn)入今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：我觀察，我發(fā)現(xiàn)。大家仔細(xì)觀察這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?！旧可刃斡写笥行。刃卧酱?，所占的百分比越大;【生】橙色扇形表示喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，綠色扇形表示喜歡足球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，【生】喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%;喜歡足球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%;【師】同學(xué)們都有一雙明亮的慧眼，是一群善于觀察和發(fā)現(xiàn)的孩子。【師】整個(gè)圓

7、、每個(gè)小扇形分別表示什么?【生】答：整個(gè)圓表示六(1)班同學(xué)的人數(shù)，粉色的扇形表示喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的20%;藍(lán)色的扇形表示喜歡跳繩的人數(shù)占全班人數(shù)的12.5%;【師】喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?乒乓球的呢?【生】答：喜歡踢毽的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的15%;喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的30%。【師】各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系?【生】答：各個(gè)扇形的大小與班中喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾有關(guān)系?！編煛坑眠@樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處?【生】答：可以清楚地反映出喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。2.3比較扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖【師】通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了扇形統(tǒng)計(jì)圖，并且還能夠

8、從統(tǒng)計(jì)圖中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息。那現(xiàn)在我們把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖綜合起來(lái)比較一下，你能說(shuō)說(shuō)它們的優(yōu)缺點(diǎn)嗎?(條形統(tǒng)計(jì)圖：可以清楚地表示喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。但不能直觀地顯示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的百分比;扇形統(tǒng)計(jì)圖：可以清楚地表示喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，但是不清楚地顯示各部分的具體人數(shù)。)【師】那能不能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)學(xué)信息，計(jì)算出各部分的具體數(shù)量呢?老師想提一個(gè)問題：六(1)班喜歡乒乓球的有多少人呢?大家能解決嗎?(4030%=12人，喜歡乒乓球的有12人。)【師】看來(lái)我們能算出各部分的數(shù)量來(lái)，那同學(xué)們能不能也像老師一樣提出幾個(gè)數(shù)學(xué)問題呢?(喜歡足球的有多少人?

9、喜歡跳繩的有多少人?)【師】現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們“再顯身手”，選擇一個(gè)自己感興趣的問題，在自己的練習(xí)本上先提出這個(gè)問題，再列出算式解決它，好嗎?(學(xué)生在練習(xí)本上解決問題。抽生板演，集體訂正。)3鞏固、運(yùn)用。【師】學(xué)會(huì)了新知識(shí)是件值得慶賀的事，不過新知識(shí)也要“學(xué)以致用”才能夠算是真正地掌握?，F(xiàn)在我們來(lái)輕松一下，老師給大家講個(gè)生活小知識(shí)。要想保持身體健康，體育運(yùn)動(dòng)是必不可少的，同時(shí)，飲食也是一個(gè)重要的因素。我們每天都有一日三餐，西方人在飲食上比我們要注意得更好，他們每天早上都要喝上一杯牛奶，這是為什么呢?大家請(qǐng)看(出示做一做扇形統(tǒng)計(jì)圖)，大家看了這個(gè)就會(huì)明白了?！編煛磕隳軓倪@個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖得到一些什么信息

10、呢?(學(xué)生自由發(fā)言。)【師】如果每天喝一袋250克的牛奶，能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)成分各多少克呢?請(qǐng)大家任意選擇其中的兩種營(yíng)養(yǎng)成分算一算。(學(xué)生練習(xí)，集體交流。)【生】水分：25087%=217.5(g)蛋白質(zhì)：2503.3%=8.25(g)脂肪：2504%=10(g)乳糖：2505%=12.5(g)其他：2500.7%=1.75(g)【師】一回生，兩回熟。第三次碰到的話，就能算是老朋友了。請(qǐng)大家翻到書100頁(yè)，我們一起來(lái)看一看第1題。(學(xué)生看題，集體交流。不要求算出結(jié)果，只要求說(shuō)出獲得的信息、提問并列式。)【生】(1)248%=1.92小時(shí)李明每天花1.92小時(shí)做作業(yè);花4.08小時(shí)上課;花3.12小時(shí)活

11、動(dòng);(2)合理【師】3、觀察下圖，并回答下面的幾個(gè)問題：(1)全世界共有幾大洲?哪個(gè)洲面積最大?(2)哪兩個(gè)洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半?(3)所有百分比之和是多少?(4)你能從統(tǒng)計(jì)圖中知道地球陸地總面積是多少嗎?【生】答：(1)全世界共有7大洲，亞洲面積最大。(2)亞洲和非洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半。(3)所有百分比之和是1(4)不能【師】4、提問：男生人數(shù)占60%，沒有標(biāo)出的扇形，表示什么意思，它所占的百分比是多少?【生】答：沒有標(biāo)出的扇形表示女生人數(shù)，占40%【師】5、右圖是某班體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖,你能算出及格的人數(shù)嗎?(提示：及格人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾?你能求出不

12、及格的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾嗎?)【生】答：2(1-25%-30%-40%)=40(人)4025%=10(人)課后小結(jié)【師】同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有些什么收獲呢?現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)談?wù)劇拔业氖斋@”吧。(學(xué)生自由發(fā)言。)【師】小結(jié)：扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用是很多的，在我們生活中還有很多問題都要用到扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，我希望同學(xué)們能夠靈活地運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)幫我們解決生活中的問題。【生】扇形統(tǒng)計(jì)圖就是用整個(gè)圓的面積表示總數(shù),用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能夠準(zhǔn)確的反應(yīng)出各組數(shù)據(jù)所占的百分比,各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系【生】扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：1)求各部分比例2)計(jì)算各部分圓心角度數(shù)3)畫圖4)根據(jù)度數(shù)畫扇形5)填寫部分名稱，填寫百分率課后習(xí)題第100頁(yè)練習(xí)二十一，第2題。布置作業(yè)第101頁(yè)練習(xí)二十一，第3題、第4題。作業(yè)本第66頁(yè)扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)