2022-2023年人教版五年級語文下冊期中試卷及答案【匯總】.doc
2022-2023年人教版五年級語文下冊期中試卷及答案【匯總】班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。shui jio bin po n ni b hn shn shng xin bng g zhng bo fu 二、 給下面加點字選擇正確的讀音畫上“”。眼瞼(jin lin) 垂蔓(mn wn) 堡壘(li li) 綽約(chu zhu)游隼(yn sn) 上卿(qn qng) 強(qiáng)逼(qing qing) 拘束(j j)三、 辨字組詞。莖(_)桶(_)撓(_)扳(_)徑(_)涌(_)澆(_)飯(_)四、 把詞語補(bǔ)充完整。不(_)(_)量 (_)(_)當(dāng)然 (_)以(_)信寸(_)不(_) 風(fēng)(_)名(_) 路不(_)(_)五、 選詞填空。豐富 豐盛1.簡單是最成熟的漂亮,單純是最(_)的文雅。2.(_)的極致是簡單;絢爛的極致是平淡;情愛的極致是無聲。連續(xù) 繼續(xù)1.工業(yè)上用的催化重整過程大致可分為半再生式和(_)再生式兩類。2.一朝開始便能夠永遠(yuǎn)將事業(yè)(_)下去的人是幸福的。六、 按要求寫句子。1那一團(tuán)越發(fā)茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。(縮句)_2如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,必然秦國乘機(jī)來打我們。(給句子換個說法意思不變)_3海力布著急地說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_4圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。(用加點的字詞造句)_七、 按課文內(nèi)容填空。1.搭石一文作者,通過描繪_、_等生活中的幾個平凡的情景,贊頌了搭石_的奉獻(xiàn)精神,同時也贊美了鄉(xiāng)親們_的精神和_的傳統(tǒng)美德。2.什么比獵豹的速度更快一課運用了_、_、_等說明方法,說明了_的速度是最快的。3.落花生一課花生具有_、_的特點,父親想借花生告訴“我們”的道理是:_。4.弟弟貪玩,不好好學(xué)習(xí),媽媽每次催他學(xué)習(xí),他總是說時間多著呢,長大再學(xué)也不遲。如果讓你勸說并送給他一句話,你會說:“_?!卑恕?閱讀課內(nèi)選文片段,完成問題。慈母情深(節(jié)選)那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。空間非常低矮,低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房,四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著,七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因為光線陰暗,每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?!澳阏艺l?”一個老頭對我大聲嚷?!罢椅覌專 薄澳銒屖钦l?”我大聲說出了母親的名字?!澳莾?!”老頭朝最里邊的一個角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?!皨尅薄皨尅北持逼饋砹?,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛1用不超過8個宇概括這段選文所寫的場景。_2請用波浪線畫出對母親的外貌和神態(tài)描寫的細(xì)節(jié),結(jié)合自然段中畫直線的句子,說說你從文中體會到“我”怎樣的內(nèi)心和情感。_3找到第自然段中畫“_”的句子,比較下面兩個句子,聯(lián)系上下文,說說在意思和表達(dá)效果上有什么不同。A卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親 B卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。_4畫出選文自然段中反復(fù)出現(xiàn)的詞語,說說這樣寫有什么作用?_九、 課外短文。“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了說 書是精神食糧嘛 既是食糧怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是煮書。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說:讀書破萬卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很難把語文學(xué)好?!?“爺爺,你看我該怎么煮書呢?” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!1從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。 A指心里不明白,不相信。(_) B形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(_) C形容開闊或通達(dá),一下子就明白了。(_) 2閱讀短文后填空。 (1)使“我”感到奇怪的問題是_(2)“我”認(rèn)為“煮書”是 。而爺爺說的“煮書”是指_(3)“煮書”的好處是_3給第三自然段加上標(biāo)點符號。4寫出你對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。_十、 作文(二選一)題目1:我最喜歡的一首歌提示:你喜歡唱歌嗎?哪一首歌給你留下了深刻的印象呢?你為什么喜歡這首歌?是其中的一句歌詞,還是它優(yōu)美的旋律?或是它曾經(jīng)撫慰過你的心靈通過一件具體的事情寫出你喜歡這首歌的原因。題目2:當(dāng)新年的鐘聲響起提示:當(dāng)新年的鐘聲響起,你對自己有著怎樣的期許、愿望?或是對過去一年里曾經(jīng)幫助過你的人表示感謝,送上祝福請你以“當(dāng)新年的鐘聲響起”為開頭,接著往下寫,通過一件事把這愿望、祝福背后發(fā)生過的事情寫具體。要求:中心明確,記敘清楚有條理,感情自然真實,語句通順,不寫錯別字。450字左右。_
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2022-2023年人教版五年級語文下冊期中試卷及答案【匯總】 班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音,寫詞語。 shuāi jiāo biān pào ná niē bā hén shén shèng xiàn bǐng gù zhàng bāo fu 二、 給下面加點字選擇正確的讀音畫上“√”。 眼瞼(jiǎn liǎn) 垂蔓(màn wàn) 堡壘(lěi léi) 綽約(chuò zhuó) 游隼(yǔn sǔn) 上卿(qīn qīng) 強(qiáng)逼(qiáng qiǎng) 拘束(jū jǖ) 三、 辨字組詞。 莖(__________)桶(__________)撓(__________)扳(__________) 徑(__________)涌(__________)澆(__________)飯(__________) 四、 把詞語補(bǔ)充完整。 不(____)(____)量 (____)(____)當(dāng)然 (____)以(____)信 寸(____)不(____) 風(fēng)(____)名(____) 路不(____)(____) 五、 選詞填空。 豐富 豐盛 1.簡單是最成熟的漂亮,單純是最(____)的文雅。 2.(____)的極致是簡單;絢爛的極致是平淡;情愛的極致是無聲。 連續(xù) 繼續(xù) 1.工業(yè)上用的催化重整過程大致可分為半再生式和(____)再生式兩類。 2.一朝開始便能夠永遠(yuǎn)將事業(yè)(____)下去的人是幸福的。 六、 按要求寫句子。 1.那一團(tuán)越發(fā)茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。(縮句) _____________________________________ 2.如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,必然秦國乘機(jī)來打我們。(給句子換個說法意思不變) ______________________________________ 3.海力布著急地說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) ______________________________________ 4.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。(用加點的字詞造句) _______________________________________ 七、 按課文內(nèi)容填空。 1.《搭石》一文作者,通過描繪______、______等生活中的幾個平凡的情景,贊頌了搭石________的奉獻(xiàn)精神,同時也贊美了鄉(xiāng)親們________的精神和______________的傳統(tǒng)美德。 2.《什么比獵豹的速度更快》一課運用了______、________、_______等說明方法,說明了________的速度是最快的。 3.《落花生》一課花生具有________、________的特點,父親想借花生告訴“我們”的道理是:___________________。 4.弟弟貪玩,不好好學(xué)習(xí),媽媽每次催他學(xué)習(xí),他總是說時間多著呢,長大再學(xué)也不遲。如果讓你勸說并送給他一句話,你會說:“________________________________。” 八、 閱讀課內(nèi)選文片段,完成問題。 慈母情深(節(jié)選) ①那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。 ②空間非常低矮,低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房,四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著,七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因為光線陰暗,每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。 ③我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。 ④七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 ⑤“你找誰?”一個老頭對我大聲嚷。 ⑥“找我媽!” ⑦“你媽是誰?” ⑧我大聲說出了母親的名字。 ⑨“那兒!” ⑩老頭朝最里邊的一個角落一指。 ?我穿過一排排縫紉機(jī),走到那個角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。 ?“媽——” ?“媽——” ?背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛…… 1.用不超過8個宇概括這段選文所寫的場景。 ____________________________________________ 2.請用波浪線畫出對母親的外貌和神態(tài)描寫的細(xì)節(jié),結(jié)合?自然段中畫直線的句子,說說你從文中體會到“我”怎樣的內(nèi)心和情感。 ____________________________________________ 3.找到第③自然段中畫“______”的句子,比較下面兩個句子,聯(lián)系上下文,說說在意思和表達(dá)效果上有什么不同。 A.卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親 B.卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。 ________________________________________________ 4.畫出選文②—④自然段中反復(fù)出現(xiàn)的詞語,說說這樣寫有什么作用? _______________________________________________ 九、 課外短文。 “煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了說 書是精神食糧嘛 既是食糧怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’,否則,就很難把語文學(xué)好?!? “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩! 1.從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。 A.指心里不明白,不相信。(____) B.形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(____) C.形容開闊或通達(dá),一下子就明白了。(____) 2.閱讀短文后填空。 (1)使“我”感到奇怪的問題是 _____________________________________________ (2)“我”認(rèn)為“煮書”是 。而爺爺說的“煮書”是指 ______________________________________________ (3)“煮書”的好處是 ______________________________________________ 3.給第三自然段加上標(biāo)點符號。 4.寫出你對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。 ______________________________________________ 十、 作文(二選一) 題目1:我最喜歡的一首歌 提示:你喜歡唱歌嗎?哪一首歌給你留下了深刻的印象呢?你為什么喜歡這首歌?是其中的一句歌詞,還是它優(yōu)美的旋律?或是它曾經(jīng)撫慰過你的心靈……通過一件具體的事情寫出你喜歡這首歌的原因。 題目2:當(dāng)新年的鐘聲響起 提示:當(dāng)新年的鐘聲響起,你對自己有著怎樣的期許、愿望?或是對過去一年里曾經(jīng)幫助過你的人表示感謝,送上祝?!埬阋浴爱?dāng)新年的鐘聲響起……”為開頭,接著往下寫,通過一件事把這愿望、祝福……背后發(fā)生過的事情寫具體。 要求:中心明確,記敘清楚有條理,感情自然真實,語句通順,不寫錯別字。450字左右。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________展開閱讀全文
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