小學(xué)生食品安全教育教案1.doc
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1、 小學(xué)生食品安全教育教案最新小學(xué)生食品安全教育教案 篇1 活動(dòng)主題:安全飲食,安康你我 教學(xué)目的: 1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解當(dāng)前的食品安全現(xiàn)狀; 2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛(ài)潔凈的習(xí)慣,具備講究衛(wèi)生的意識(shí); 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性,飲食要講究的必要性。 教學(xué)過(guò)程: (一)教學(xué)預(yù)備: 讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,了解我國(guó)當(dāng)前的食品安全狀況。教師引導(dǎo):食品安全是一個(gè)關(guān)乎生命的重要話題,也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起食品安全,我們的很多同學(xué)會(huì)有這樣的想法:食品安全是食品安檢部門和大人們的事,和我們無(wú)關(guān);其實(shí),食品安全與我們息息相關(guān),關(guān)系到我們的人生安全,是每個(gè)公民的事,也是每
2、個(gè)公民必需知道和留意的事。 (二)我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些?(先讓學(xué)生爭(zhēng)論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些) 1. 食品中農(nóng)藥殘留的危害 觀看圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害,請(qǐng)學(xué)生分別舉誕生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生熟悉到農(nóng)藥殘留在食品中人類安康的危害,明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。 2. 濫用食品添加劑的危害 網(wǎng)上以有不少不到提醒出許多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀看圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。 3. 食品包裝容器與設(shè)備的危害 觀看圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)
3、系是最為親密的。食品包裝機(jī)械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量,繼而對(duì)人體安康產(chǎn)生影響。2022年以來(lái),我國(guó)收到國(guó)外關(guān)于我國(guó)出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報(bào),這些通報(bào)主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問(wèn)題上。長(zhǎng)期食用“毒包裝”中的食物,可能導(dǎo)致各種疾病,例如膽結(jié)石,重金屬、苯中毒。暗藏“殺機(jī)”的食品包裝,對(duì)消費(fèi)者的安康構(gòu)成了潛在威逼,不得不引起我們足夠的重視。 (三)面對(duì)這些問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)如何做?(讓學(xué)生爭(zhēng)論,得出結(jié)論) 食用經(jīng)過(guò)檢測(cè)的合格產(chǎn)品或有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品 農(nóng)產(chǎn)品為我們供應(yīng)了大量人體所需的能量和養(yǎng)分,是人類每天
4、必不行少的食物來(lái)源之一。 在食用食品時(shí)我們可以做到的: 1、 生吃的蔬菜和水果要洗潔凈后再吃,以免造成農(nóng)藥中毒。 2、 盡量少吃或不吃剩飯菜;假如吃剩飯菜,肯定要徹底加熱,防止細(xì)菌性食物中毒。 3、 不吃無(wú)衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品,如生魚(yú)片、生貝類等,避開(kāi)細(xì)菌性食物中毒。 4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品(這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì))。 不光臨無(wú)牌無(wú)證的小販。 在我國(guó),在各個(gè)街頭巷尾幾乎都可以觀察不少無(wú)牌無(wú)證的流淌小販,尤其在學(xué)校四周,對(duì)于這些無(wú)牌小販,我們必需做到: 1、到正規(guī)商店里購(gòu)置,不買校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品。 2、 購(gòu)置正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。 3、認(rèn)真查
5、看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必需標(biāo)注:產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買標(biāo)簽不標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。 少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,塑料瓶罐等,大局部是用不行降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物就用會(huì)釋放一些有害的物質(zhì)到食品當(dāng)中,食后危害身體,被拋棄到大自然后,會(huì)對(duì)環(huán)境形成“污染”。我們每天能做到的有: 1、盡量使用環(huán)保袋。 2、不使用不行降解的快餐盒。 3、不順手亂扔塑料包裝物。 4、盡量購(gòu)置用紙包裝的物品。 5、購(gòu)置塑料瓶飲料時(shí)要看瓶底安全標(biāo)簽,盡量使用自己的水壺。 6、 多喝白開(kāi)水,白開(kāi)水是最好的“飲料”;一些飲料含有防腐劑、色素等,常常飲用不利于少年兒童的
6、安康。 (四)教師總結(jié): 通過(guò)我們今日的爭(zhēng)論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪芯植渴称反嬖诘奈:?,以及哪些食物?duì)身體有益,讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),拒絕街邊小吃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播; 我想只要我們細(xì)心觀看和學(xué)習(xí),我們就能安康地成長(zhǎng),安康地學(xué)習(xí)和生活。 最新小學(xué)生食品安全教育教案 篇2 第一課時(shí): 一、教學(xué)目的: 1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、了解在學(xué)校留意一些食品方面的安全。 二、教學(xué)形式: 以問(wèn)答競(jìng)賽嬉戲?yàn)樾问?,分?jìng)賽小組為單位。 三、教學(xué)前預(yù)備: 1讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組溝通,做好參賽預(yù)備。 2黑板上書(shū)寫(xiě)“食品安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。 四、活動(dòng)過(guò)
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