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1、求一個數(shù)比另一個數(shù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾多（少）百分之幾一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知把表格補充完整。把表格補充完整。百分數(shù)百分數(shù)32%0.5%小數(shù)小數(shù)1.50.025分數(shù)分數(shù)0.32150%33.3%0.3332.5%37.5%0.3750.0052582331401832001二、探究新知二、探究新知原計劃：原計劃：12公頃公頃實際：實際：14公頃公頃比原計劃比原計劃多造的多造的 (1412)12 212 0.167 16.7%答：實際造林比原計劃增加了答：實際造林比原計劃增加了16.7%?？梢越柚€段圖可以借助線段圖來理解題意。來理解題意。這樣的數(shù)量關(guān)系和分數(shù)乘除法問這樣的數(shù)量關(guān)系

2、和分數(shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實際比原計劃多造林的面積是原計際比原計劃多造林的面積是原計劃的百分之幾。劃的百分之幾。二、探究新知二、探究新知原計劃：原計劃：12公頃公頃實際：實際：14公頃公頃比原計劃比原計劃多造的多造的14121.167116.7%116.7%100%16.7%答：實際造林是原計劃的答：實際造林是原計劃的16.7%。也可以先求實際造林是原也可以先求實際造林是原計劃的百分之幾？計劃的百分之幾？結(jié)合線段圖再想一想還結(jié)合線段圖再想一想還可以怎樣做。可以怎樣做。二、探究新知二、探究新知在實際生活中，人們常用在實際生活中，人們常用“增加百分之幾增加

3、百分之幾”“”“減少百減少百分之幾分之幾”“”“節(jié)約百分之幾節(jié)約百分之幾”來表示增加、減少的來表示增加、減少的幅度。幅度。你知道上面這些話的含義嗎？你知道上面這些話的含義嗎？舉例說一說。舉例說一說。三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用1.小飛家原來每月用水約小飛家原來每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后，更換了節(jié)水龍頭后 每月用水約每月用水約9t，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？（109）10 110 10%答：每月用水比原來節(jié)約了答：每月用水比原來節(jié)約了10%。求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾，就是求現(xiàn)在求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾，就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的用水

4、量是原來每月用水量的百每月比原來每月少用的用水量是原來每月用水量的百分之幾。原來每月的用水量是單位分之幾。原來每月的用水量是單位“1”。三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用2.為了緩解交通擁擠的情況，某市正在進行道路拓寬。為了緩解交通擁擠的情況，某市正在進行道路拓寬。團結(jié)路的路寬由原來的團結(jié)路的路寬由原來的12m增加到增加到25m，拓寬了百，拓寬了百 分之幾？分之幾？（2512）25 1325 52%答：拓寬了答：拓寬了52%。求拓寬了百分之幾，就是求現(xiàn)在的路寬比原求拓寬了百分之幾，就是求現(xiàn)在的路寬比原來的路寬多出來的寬度是原來路寬的百分之來的路寬多出來的寬度是原來路寬的百分之幾。原來的路寬是單位幾。原來

5、的路寬是單位“1”。三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用3.一個長方體木塊長、寬、高分別是一個長方體木塊長、寬、高分別是5cm、4cm、3cm。如果用它鋸成一個最大的正方體，體積要比原來減少如果用它鋸成一個最大的正方體，體積要比原來減少 百分之幾？百分之幾？（543333）（543）（6027）60336055%答：體積要比原來減少答：體積要比原來減少55%。這個正方體的棱長是這個正方體的棱長是多少？多少？同桌先互相說一說所求問同桌先互相說一說所求問題是什么意思，再獨立進題是什么意思，再獨立進行解答。行解答。三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用4.姐姐身高姐姐身高150厘米，比弟弟高厘米，比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟厘米。求姐姐比弟弟 高百分之幾的算式是（高百分之幾的算式是（）。）。10150 10（15010）（15010）150 10（15010）正確答案選正確答案選。不要認為降低百分之幾，提高百分之幾不要認為降低百分之幾，提高百分之幾一定要用一個數(shù)減去另一個數(shù)的差一定要用一個數(shù)減去另一個數(shù)的差除以標準量，應(yīng)仔細審題，如果解題時除以標準量，應(yīng)仔細審題，如果解題時所需數(shù)量給出，就直接使用。所需數(shù)量給出，就直接使用。四、布置作業(yè)四、布置作業(yè)作業(yè)：第作業(yè)：第92頁練習(xí)十九，第頁練習(xí)十九，第1題、第題、第2題、題、第第3題、第題、第4題。題。