《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)》教案.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、。百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析 百分?jǐn)?shù)是人教版六年級(jí)上冊第六單元的內(nèi)容。教材首先指出了百分?jǐn)?shù)在社會(huì)生產(chǎn)過程中的廣泛運(yùn)用，引出了百分?jǐn)?shù)的概念，百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。學(xué)生對于百分?jǐn)?shù)并不陌生，可能有些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，但大多數(shù)的同學(xué)對百分?jǐn)?shù)的理解還不十分準(zhǔn)確，因此，可以從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過合作交流，引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義。二、 教學(xué)目標(biāo)1.初步理解并掌握百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2.能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。3.在經(jīng)歷“百分?jǐn)?shù)”的探索活動(dòng)中，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。4.通過對學(xué)習(xí)材料的分析和探究，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切關(guān)系，知

2、道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中的簡單運(yùn)用。三、 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別、聯(lián)系四、 教學(xué)準(zhǔn)備老師：多媒體課件五、 教學(xué)方法1.講授法2.討論法3.探究法4.實(shí)踐法六、 教學(xué)過程（一） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1. 請同學(xué)幫助老師解決問題：判斷哪個(gè)班的女同學(xué)多601班602班男生70%60%女生30%40%只通過比例無法判斷哪個(gè)班的女同學(xué)多2. 老師給出每個(gè)班的人數(shù)（601班共60人，602班共40人），引出課題“百分?jǐn)?shù)”。（二） 引導(dǎo)探究，揭示特征1. 師生交流生活中見過的百分?jǐn)?shù)2. 下定義，如14%、65%叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，如1

3、4%表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的14/100。3. 請同學(xué)說說PPT中呈現(xiàn)的幾個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么意思。4. 百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，后面不能帶單位名稱，又叫百分率或百分比。5. 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號(hào)“%”來表示，讀作“百分之”，PPT出示百分?jǐn)?shù)，請同學(xué)讀。（三） 多層練習(xí)，鞏固深化1. PPT出示百分?jǐn)?shù)，讓同學(xué)上黑板寫出百分?jǐn)?shù)，討論百分?jǐn)?shù)怎樣寫規(guī)范、美觀？（兩個(gè)小圓圈寫的小一點(diǎn)斜線的傾斜程度）2. 請同學(xué)依次讀出PPT中展示的百分?jǐn)?shù)，看誰讀的又快又準(zhǔn)。3. 小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，再在后面添上百分號(hào)；把分

4、數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，可以把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，直接改寫成百分?jǐn)?shù)，也可以先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。4. 由書本中的例子，先小組內(nèi)討論，在全班一起討論命中率的算法。5. 百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，先去掉百分號(hào)，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位；百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，再約分化簡，若百分?jǐn)?shù)的分子是小數(shù)時(shí)，要先把分子化成整數(shù)。6. 由書本中的例子，先小組內(nèi)討論，在全班討論交流。7. PPT出示習(xí)題，鞏固（四） 課堂總結(jié)、布置作業(yè)七、 板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)八、 教學(xué)反思THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-