《【中班科學(xué)教案神奇的紙】幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子(共3頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中班科學(xué)教案神奇的紙】幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子(共3頁(yè)).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【中班科學(xué)教案神奇的紙】幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子模版僅供參考，切勿通篇使用【國(guó)外生活】作為幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的引導(dǎo)者、參與者，教師首先要為幼兒的科學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。下面是本站“幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子”，歡迎參閱，內(nèi)容僅供參考。幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的輪子活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)比較，進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的不同。2.初步感知圖形與生活的密切關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.玩具車(chē)四輛。2.圓形、正方形、三角形積木若干。3.學(xué)習(xí)資源課件?；顒?dòng)重點(diǎn)比較圓形、正方形、三角形的不同?；顒?dòng)難點(diǎn)感知圖形與生活相關(guān)?；顒?dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分1.出示玩具車(chē)，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：今

2、天給大家?guī)?lái)了神秘的百寶箱，請(qǐng)小朋友到上面來(lái)摸摸。師：小朋友在家都是怎么玩的呢?為什么它們都會(huì)向前跑呢?(都有輪子)(二)基本部分1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，知道其他物體也有輪子。師：除了小汽車(chē)有輪子，你們見(jiàn)過(guò)身邊還有什么東西有輪子呢?2.出示圖片，結(jié)合幼兒回答，引導(dǎo)幼兒感知生活中其他帶有輪子的物體?；疖?chē)、自行車(chē)、輪椅、旱冰鞋，等等。3.輪子的形狀和作用。師：小朋友，你們仔細(xì)看這些輪子都是什么形狀呢?圓形。4.通過(guò)比較，感知圓形、三角形、正方形的不同。師：如果我把輪子換成三角形和正方形，你們覺(jué)得可以嗎?為什么呢?我有一位動(dòng)物朋友，它就想把圓形的輪子改成三角形、正方形，讓我們來(lái)幫幫它吧。5.通過(guò)積木進(jìn)行操作，感知圓形適合做輪子。師：后面有很多不同形狀的積木，小朋友現(xiàn)在自己動(dòng)手操作下，看哪個(gè)圖形適合做輪子。(三)結(jié)束部分1.老師進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)拿各種輪子的小朋友到前面，結(jié)合課件，驗(yàn)證哪個(gè)圖形適合做輪子。師：為什么是圓形適合做輪子呢?結(jié)論：因?yàn)閳A形沒(méi)有邊和角，沒(méi)有東西阻礙它向前運(yùn)行，而正方形和三角形有邊和角，會(huì)阻礙運(yùn)行，所以圓形適合做輪子。2.帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)觀察其他帶有輪子的物體。教案設(shè)計(jì)頻道第 3 頁(yè)