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1、百分數(shù)的應用百分數(shù)的應用一個鄉(xiāng)去年原計劃造林一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，公頃，實際造林實際造林14公頃，公頃，？實際造林是原計劃的百分之幾？實際造林是原計劃的百分之幾？原計劃造林是實際的百分之幾？原計劃造林是實際的百分之幾？例例2我們原計劃造林我們原計劃造林12公頃，實際造林公頃，實際造林14公頃。實際造公頃。實際造林比原計劃增加百分之多少？林比原計劃增加百分之多少？單位單位“1”：原計劃造林的數(shù)量：原計劃造林的數(shù)量原計劃：12公頃實際：14公頃實際比原計劃增加百分之幾？實際比原計劃增加百分之幾？解法1：（14 12）12 =2 12 0.167=16.7%解法2：14 121.167=11

2、6.7%116.7%-100%=16.7%原計劃造林比實際少百分之幾？原計劃造林比實際少百分之幾？一個鄉(xiāng)去年原計劃造林一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，公頃，實際造林實際造林14公頃，公頃，？實際實際14公頃公頃原計劃原計劃12公頃公頃少？少？%比一比比一比（14 12）120.167=16.7%答：實際造林比原計劃增加了實際造林比原計劃增加了16.7%。（14 12）14 0.143=14.3%答.原計劃造林比實際少14.3%。單位單位“1”不同不同 2.我們原計劃造林我們原計劃造林12公頃，實際造林公頃，實際造林14公頃。公頃。原計劃造林比原計劃造林比實際少百分之幾？實際少百分之幾？1.我們原

3、計劃造林我們原計劃造林12公頃，實際造林公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計公頃。實際造林比原計劃增加了百分之幾？劃增加了百分之幾？解題思路1、找準單位、找準單位“1”。2、求出多、求出多(或少或少)的部分。的部分。3用多（或少）的部分用多（或少）的部分單位單位“1”。4把結果化成百分數(shù)。把結果化成百分數(shù)。1、5比比4多百分之幾？多百分之幾？2、4比比5少百分之幾？少百分之幾？（54）（54）做一做做一做1.小飛家原來每月用水約小飛家原來每月用水約10噸，更換了節(jié)水龍頭后噸，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約每月用水約9噸，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾噸，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？解：(10-9

4、)10=1 10=0.1=10%解：910=0.9=90%100%-90%=10%答：每月用水比原來節(jié)約了答：每月用水比原來節(jié)約了10%。先把問句補充成就是求誰是誰的百分先把問句補充成就是求誰是誰的百分之幾，再找單位之幾，再找單位“1”，說出誰與誰比，說出誰與誰比，然后說出數(shù)量關系式。然后說出數(shù)量關系式。1、今年比去年超產(chǎn)百分之幾？、今年比去年超產(chǎn)百分之幾？就是求就是求 是是 的百分之幾。的百分之幾。超產(chǎn)的量超產(chǎn)的量去年產(chǎn)量去年產(chǎn)量與單位與單位“1”相比相比“1”超產(chǎn)的量超產(chǎn)的量去年產(chǎn)量去年產(chǎn)量=超產(chǎn)的百分率超產(chǎn)的百分率2、降價了百分之幾？、降價了百分之幾？（想完整：現(xiàn)在比原來降價了百分之幾？

5、）（想完整：現(xiàn)在比原來降價了百分之幾？）就是求就是求 是是 的百分之幾。的百分之幾。降低的價格降低的價格原來的價格原來的價格與單位與單位“1”相比相比“1”降低的價格降低的價格原來的價格原來的價格=降價的百分率降價的百分率 同學們，通過這節(jié)課的學習你們都同學們，通過這節(jié)課的學習你們都有哪此收獲呢？有哪此收獲呢？解答解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾百分之幾”的應用題的步驟是什么？的應用題的步驟是什么？解題思路1、找準單位、找準單位“1”。2、求出多、求出多(或少或少)的部分。的部分。3用多（或少）的部分用多（或少）的部分單位單位“1”。4把結果化成百分數(shù)。把結果化成百分數(shù)。