《部編版小學(xué)三年級 13＊ 胡蘿卜先生的長胡子 課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)三年級 13＊ 胡蘿卜先生的長胡子 課件.pptx（33頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、胡蘿卜先生有一根長胡子，這根胡子居然能用來放風(fēng)箏，還能用來晾小鳥的尿布。為什么會有這么長的胡子呢？ 讓我們走進(jìn)這篇課文，一起來認(rèn)識一下這位長著長胡子的胡蘿卜先生吧。,課文導(dǎo)入,13 胡蘿卜先生的長胡子,RJ 三年級上,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 認(rèn)識“蘿、卜”等生字。 2. 能一邊讀一邊預(yù)測故事的內(nèi)容，初步感受邊讀邊預(yù)測的好處和樂趣；能根據(jù)故事的實(shí)際內(nèi)容修正自己的想法。 3. 能嘗試根據(jù)文章或書的題目預(yù)測故事的主要內(nèi)容，對預(yù)測的故事產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。,知識綠卡,胡蘿卜：原產(chǎn)于亞洲西部，約 13 世紀(jì)由伊朗傳入中國，胡蘿卜的祖先是阿富汗的紫色胡蘿卜，有兩千多年的栽培歷史。我們吃的胡蘿卜實(shí)際上是這種植物的主

2、根，而文中所說的“胡子”其實(shí)是胡蘿卜的側(cè)根。,蘿 卜 發(fā)愁 沾水 晾衣架,ling,chu,zhn,lu bo,字詞學(xué)習(xí),還,hi,hun,還是,送還,說,shu,shu,說辭,游說,雖然天氣寒冷，但他還（hi）是堅(jiān)持將書送還（hun）給失主。,他已經(jīng)想好了各種說（shu）辭來游說（shu）大家?guī)椭?【發(fā)愁】因?yàn)闆]有主意或辦法而愁悶。 【濃密】稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。造句：濃密的樹葉擋住了我的視線。 【沾】因接觸而附著（）上。 【繼續(xù)】（活動）連下去；延長下去；不間斷。 【飄動】（隨著風(fēng)等）擺動；飄。造句：山林上空飄動著縷縷炊煙。 【牢固】結(jié)實(shí)；堅(jiān)固。造句：只有地基牢固，才能建起堅(jiān)

3、實(shí)的高樓大廈。 【晾】把衣物放在太陽下面曬或放在通風(fēng)透氣的地方使干。,我第一次發(fā)現(xiàn)父親曾經(jīng)濃密的黑發(fā)里，竟然多了好多根白發(fā)， 發(fā)量也稀疏了不少。,濃密 繼續(xù) 剛好 牢固 匆匆忙忙,稀疏,中斷,脆弱,不巧,不慌不忙,爸爸已經(jīng)在書桌前（繼續(xù) 連續(xù)）工作十二個小時了。 休息片刻，小明（繼續(xù) 連續(xù)）讀書。,濃密 繼續(xù) 完全 實(shí)在 剛好 牢固,稠密,全然,堅(jiān)固,連續(xù),確實(shí),恰好,讀課文想一想：文章可以分為哪幾個部分？了解課文的每部分主要講了什么內(nèi)容。,整體感知,第二部分（24）：,第三部分（58）：,寫胡蘿卜先生漏刮的胡子因?yàn)檎吹焦u而越來越長，為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。,寫胡蘿卜先生的長胡子在不知不覺中

4、派上了許多用場。,第一部分（1）：,介紹胡蘿卜先生的胡子及胡子給他帶來的煩惱。,細(xì)讀品味，體會情感。了解故事的發(fā)展，預(yù)測后面的故事情節(jié)。,課文解讀,1.讀了開頭，你知道了什么？ 開頭講了胡蘿卜先生那濃密的胡子給他帶來了很多煩惱。并且，胡蘿卜先生的胡子要每天一刮。,胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。,2.讀到這里你能想到什么？你覺得接下來會發(fā)生 什么事？,有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃 著果醬面包上街去了。因?yàn)樗暎蜎]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！,胡

5、蘿卜先生的胡子沾到了“營養(yǎng)品”果醬，而根據(jù)生活常識可知，營養(yǎng)品是利于生長的，所以我猜測接下來，胡蘿卜先生的胡子會迅速變長。,于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子 就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了 多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。,3.這段話為什么要寫胡蘿卜先生的胡子越來越長？,這樣寫是為了呼應(yīng)前文內(nèi)容果醬是很好的營養(yǎng)品，也為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。,預(yù)測依據(jù),在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。,4.通過畫線的句子，你能預(yù)測到接下來會發(fā)生什么事情嗎？,男孩可能要偷偷剪胡蘿卜先生的長胡子做風(fēng)箏線。,胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里

6、飄動著。,5.這句話的重復(fù)出現(xiàn)有什么作用？由此你能預(yù)測到什么？,這句話是文章的線索，下文可能會以同樣的方式反復(fù)出現(xiàn)，使故事不斷延續(xù)。根據(jù)前文內(nèi)容，由小男孩和鳥太太的情節(jié)，可以推測出鳥太太會剪下一段胡子作為給小鳥晾尿布的繩子 。,文章結(jié)構(gòu),這篇童話故事主要講述了胡蘿卜先生漏刮的一根胡子沾到了果醬后瘋長，長胡子飄在身后，不知不覺被剪下派上了用場的故事。胡蘿卜先生幫助別人，讓別人感到快樂的同時，也解決了讓自己發(fā)愁的問題。這個故事告訴了我們“ ， ”的道理。,幫助別人,主題歸納,快樂自己,隨堂練習(xí),1. 在括號里填寫詞語。,（ ）的胡子 （ ）的果醬 （ ）的街口 （ ）的繩子 （ ）胡子 （ ）風(fēng)箏

7、 （ ）尿布,濃密,甜甜,很遠(yuǎn),牢固,刮,放,晾,胡蘿卜先生漏刮的胡子沾上_后越長越長，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，一路上被很多人剪下并派上用場。小男孩用來_，鳥太太可以用來_,2. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。,果醬,放風(fēng)箏,晾尿布,故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？ 你為什么這樣想？ 聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。, 預(yù)測可能：鳥太太剪掉了一段胡子，拿來晾尿布。 預(yù)測依據(jù)：依據(jù)課文內(nèi)容和課文插圖。文中說“鳥太太正在找繩子”，課文插圖中鳥太太看到胡子時露出了驚喜的神情。,教材習(xí)題答案,示例：, 預(yù)測可能：胡蘿卜先生還遇到了其他人，他們也會用胡蘿卜先生的胡子解決一些問

8、題。比如，松鼠用胡子來扎盛松果的口袋，袋鼠用胡子做跳繩 預(yù)測依據(jù)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，松鼠貯藏松果，袋鼠跳著行走，胡蘿卜先生 有可能為這些有困難的朋友提供幫助。, 預(yù)測可能：胡蘿卜先生發(fā)現(xiàn)了自己的長胡子，他知道自己的長胡子很有用，每天都故意沾上果醬，他的胡子不但給自己解決了很多問題，也給別 人提供了很多幫助 。 預(yù)測依據(jù)：根據(jù)以往閱讀經(jīng)驗(yàn)，如果讓胡蘿卜先生總是用長胡子幫 助別人，故事就沒有新鮮感了；如果長胡子幫助胡蘿卜先生解決了某個困難，這樣就出乎意料，故事讀起來也更有趣。,聽老師講故事： 于是，鳥太太剪了一段長長的胡子，系在兩根樹枝中間：“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了?！焙}卜先生就這樣一

9、直走，他的胡子一直長，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用場，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。,眼鏡店的白菜小姐是個非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。 當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了，大家都這么說。,讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。,

10、參照下面的內(nèi)容介紹，看看跟你猜測的有什么不同。,躲貓貓大王 小勇是個先天不足的孩子，從小和爺爺生活在一起。他是“我”兒時最好的伙伴，大家常常玩躲貓貓，他總是第一個被抓到。有一次，“我”教他鉆進(jìn)柴堆、爬上門頭，幫他贏得了“躲貓貓大王”的稱號。但之后他就很少贏過。后來，“我們”上學(xué)了，小勇卻沒上。爺爺過世以后，小勇不想跟爸爸走，就躲了起來?！拔覀儭钡教幷乙矝]找著，最后“我們”齊喊：“小勇，你出來吧，算你贏了！ ”小勇從油菜花地走出來，跟他的爸爸走了，他的身后響起：“小勇，你是 躲貓貓大王！ ” ,夏洛的網(wǎng) 在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。當(dāng)威爾伯不得

11、不面對在圣誕節(jié)被人類宰殺的命運(yùn)的時候，是小小的蜘蛛夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎和一個安享天年的未來。可夏洛的生命也因此走到了盡頭之后，威爾伯帶著悲傷和感恩撫養(yǎng)了夏洛的孩子。,帽子的秘密 哥哥的帽子有一個秘密：帽檐老是掉下來?！拔摇边M(jìn)行了調(diào)查，了解了秘密。原來哥哥他們幾個三年級的學(xué)生一出校門就把帽檐扯下來學(xué)做水兵游戲。媽媽聽了“我”的話后，托“我”帶去了“真正的水兵堅(jiān)強(qiáng)英勇，熱愛祖國熱愛勞動，學(xué)習(xí)英雄不看帽子要看行動”的話。,柔軟的陽光 兒童文學(xué)作家、詩人金波的兒童抒情詩集。詩集中選編的都是作者近年來為兒童讀者全新創(chuàng)作的抒情詩。作品風(fēng)格優(yōu)美典雅

12、，境界高遠(yuǎn)，感人至深，是不可多得的兒童詩佳作。這本書不僅適合少年兒童閱讀，也是成年人陶冶性情不可多得的純美詩篇。,團(tuán)圓 小時候，爸爸經(jīng)常出差。每到過年時，爸爸的歸來都會給家里帶來莫大的溫暖和安慰。“我”總是享受著爸爸特有的關(guān)愛，去高高的屋頂看龍燈，在湯圓里包入一枚好運(yùn)硬幣。爸爸走的時候，“我”將硬幣送給爸爸，并約定明年還要將它包進(jìn)湯圓里。,小靈通漫游未來 記者小靈通無意中登上了一艘開往未來市的氣墊船，在船上他結(jié)識了小虎子和小燕兄妹倆。在未來市的碼頭，小靈通看到小虎子的爸爸媽媽開著水滴形狀、沒有輪子的汽車來接他們。小靈通還見到了小虎子的曾祖父，一個因病換上了人造肺、人造肝臟、人造心臟的一百多歲的

13、老人。在小虎子家，小靈通吃到了飯粒像珍珠的人造大米飯，有小西瓜那么大的五香醬蛋，由人造肉醬制成的清蒸肉丸等食物。晚上，小靈通出去散步，看見了涂有夜光顏料的墻壁和衣服。此外，他還看到了未來市的人造月亮，都市成了真正的不夜城幾天以后，小靈通乘坐火箭離開了未來市?；氐郊液?，他根據(jù)自己在未來市的見聞寫成了這本書。,拓展空間,與胡須有關(guān)的詞語,【須眉男子】指堂堂的男子漢。須眉：胡須和眉毛。古時男子以密須濃眉為美。 【巾幗須眉】指有男人氣概的女子。巾幗：古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，借指婦女。須眉：指男人。 【須發(fā)皆白】胡須、頭發(fā)全都白了。指年事已高。 【溜須拍馬】指討好奉承別人。 【割須棄袍】割掉胡須，丟掉外袍。形容戰(zhàn)敗落魄的樣子。 【須眉畢現(xiàn)】胡須和眉毛全都呈現(xiàn)出來了。形容刻畫人物細(xì)膩生動、形象逼真。 【睜目張須】瞪起眼，胡須豎起。形容怒氣沖天的神態(tài)。,熟讀課文，會認(rèn)課文中的生字詞。 課下和同學(xué)交流胡蘿卜先生接下來又會遇到些什么人，發(fā)生些什么有趣的故事。,