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1、中班科學(xué)公開課會(huì)唱歌的旺仔寶寶教案反思 活動(dòng)來(lái)源： 旺仔牛奶是孩子們愛(ài)喝的飲料之一，牛奶筒上旺仔的形象也深得孩子們的寵愛(ài)。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾；但在孩子們眼里卻成了珍貴的玩具，可看可玩可制作由此足可見牛奶筒也蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。何不充分利用這些垂手可得的廢舊物來(lái)促進(jìn)幼兒多方面力量的進(jìn)展呢？為此，產(chǎn)生了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 在嬉戲中學(xué)習(xí)將物體按顏色進(jìn)行匹配。2、 嘗試用多種方法讓圓筒發(fā)出聲音。3、 充分體驗(yàn)嬉戲與勝利的歡樂(lè)。4、 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。5、 通過(guò)觀看、溝通與商量等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變?；顒?dòng)預(yù)備：1、 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集各

2、種旺仔牛奶筒2、 制作好的會(huì)唱歌的旺仔寶寶范例一個(gè)在牛奶筒內(nèi)放入一些物品，使之發(fā)出聲音3、 布置旺仔寶寶的家：鋪地墊，上面放人手一個(gè)旺仔牛奶筒紅、黃、綠三色；大型積木紅、黃、綠三塊放地墊后4、 材料人手一盒：豆類紅豆、黃豆、綠豆或雪花片積塑紅色、黃色、綠色分類放于紅、黃、綠三塊大型積木上；剪好的即時(shí)貼圓片紅、黃、綠色活動(dòng)過(guò)程：一、制作會(huì)唱歌的旺仔寶寶1、 以旺仔寶寶的口吻激趣師出示范例，鼓舞幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。以旺仔寶寶的口吻說(shuō)今日我又來(lái)跟你們做嬉戲了，我的本事可大啦！聽，我還會(huì)唱歌呢：小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖一下，唱一下，搖二下，唱二下，我的本事大不大？你們喜愛(ài)我嗎？我

3、知道小伴侶都喜愛(ài)跟我玩，今日我還請(qǐng)來(lái)了很多好伙伴。老師和幼兒一起走到圓筒寶寶的家里2、感知1和很多、穩(wěn)固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的熟悉 穩(wěn)固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的熟悉。這兒有很多旺仔寶寶，看，都有些什么顏色呀？幼兒介紹紅、黃、綠 感知1和很多。讓每個(gè)幼兒拿1個(gè)旺仔寶寶，輕輕地和旺仔寶寶說(shuō)說(shuō)話。提問(wèn)：你拿了幾個(gè)旺仔寶寶？你拿了1個(gè)什么樣的旺仔寶寶？3、制作會(huì)唱歌的旺仔寶寶練習(xí)顏色匹配設(shè)疑：你們的旺仔寶寶會(huì)唱歌嗎？ 為什么我的旺仔寶寶會(huì)唱歌，而你們的不會(huì)唱歌呢？怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來(lái)呢？提出要求：紅寶寶說(shuō)我要找紅伴侶，綠寶寶說(shuō)我要找綠伴侶，黃寶寶說(shuō)我要找黃伴侶。介紹材料：這些紅伴侶、黃伴侶、綠

4、伴侶都在哪兒呀？分別介紹豆類、雪花積塑放找伴侶音樂(lè)，幼兒邊邊看邊找相同顏色的物體匹配、撿放豆豆或花片，要求邊放邊數(shù)5、幫旺仔寶寶戴帽子找相同顏色的圓片匹配、粘貼封口設(shè)疑淘氣的豆豆逃了出來(lái)，怎么辦呢？用好方法把圓筒封口二、嘗試用多種方式讓旺仔寶寶唱歌1、 幼兒跟老師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶2、 設(shè)疑旺仔寶寶除了搖一搖會(huì)唱歌，還會(huì)怎樣唱歌呢？3、 幼兒自由嘗試、探究，老師觀看4、 邊評(píng)價(jià)邊引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方式讓旺仔寶寶唱歌拍、搓、轉(zhuǎn)、滾、敲身體各部位等三、幼兒帶著旺仔寶寶出去玩，活動(dòng)自然結(jié)束。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以音樂(lè)嬉戲貫穿始終，由于我采納了邊唱邊和幼兒一起跳的形式，因此幼兒在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了歌曲的動(dòng)作。通過(guò)與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有仿照地舞蹈等。都讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而愛(ài)好地進(jìn)行嬉戲。第 3 頁(yè)