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1、學(xué)校教師發(fā)展培訓(xùn)計劃-工作計劃 學(xué)校教師進展培訓(xùn)準備-工作準備 教師的成長離不開自身的努力，同時也離不開各種形式的培訓(xùn)和溝通，通過校本研訓(xùn)來滿足教師專業(yè)進展的需要。關(guān)懷教師在改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷覺察和解決問題，不斷變革教學(xué)方式，調(diào)整自己的教學(xué)行為，實現(xiàn)專業(yè)水平的提高，在教學(xué)改革的實踐中實現(xiàn)真正的成長。根據(jù)學(xué)校教師的狀況制定學(xué)校教師進展準備。 1、按規(guī)定參加全校性的集中培訓(xùn)和以研訓(xùn)組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及備課組的集體備課活動。 2、每位教師要做到：堅持每單元或模塊寫一篇教學(xué)反思；一學(xué)期每人上一節(jié)教學(xué)匯報、示范課，參加一次教學(xué)診斷課活動；制作一份多媒體課件；每人每學(xué)期要精讀至少一本的教學(xué)

2、專著；撰寫不少于5000字的讀書筆記，交一份有價值學(xué)科論文和優(yōu)秀教案。 3、為促進教師整體化素養(yǎng)的全面提高，學(xué)校制定了抓理論學(xué)習(xí)，抓崗位實踐、抓活動載體的“三抓”工程，激勵教師立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。培育教師鉆研業(yè)務(wù)，強化素養(yǎng)，敢于爭先，成為一名在專業(yè)上有影響、在學(xué)科上有知名度的典型教師。 4、凡參加學(xué)科教學(xué)或說課競賽、評優(yōu)、教師基本功大賽獲獎的教師，要準時提交競賽過程中全部相關(guān)材料及獲獎證書復(fù)印件2份，1份送交教育處存檔，另一份與獲獎證書復(fù)印件或為市級以上教學(xué)觀摩課、引路課、研討課寫好記實材料一起存入教師個人專業(yè)成長檔案。 5、學(xué)校要創(chuàng)造有利條件，為各學(xué)科教師搭建自學(xué)、進修、晉升的平臺，鼓舞教師在規(guī)定的時間內(nèi)到達學(xué)科教學(xué)的要求，將外派教師學(xué)習(xí)狀況納入學(xué)校考核教師之中。 6、建立校本研訓(xùn)教師個人檔案，檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓(xùn)過程中的各種成果及業(yè)績，對每位教師實行長效的獨特化管理，同時對教師在繼續(xù)教育過程中實施學(xué)分制管理提供必要的依據(jù)。 7、教師如因故不能參加學(xué)科研訓(xùn)組和年級備課組活動應(yīng)履行請假手續(xù)，說明緣由。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)因公不能參加學(xué)科研訓(xùn)組和年級備課組活動也應(yīng)履行請假手續(xù)，否則當缺勤論處。第 3 頁