《七年級數學第六章單元測試.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級數學第六章單元測試.docx（5頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、七年級數學上冊第六章單元測試2 .如圖，從A到B有多條道路，人們往往走中間的直路，而不會走其 他的曲折的路，這是因為A.兩點之間線段最短B.兩條直線相交只有一個交點C.兩點確定一條直線D.其他的路行不通（第2題）3 .過兩點可確定一條直線，過A、B、C、三點的直線的條數是A、B、3條C、1條或2條D、1條或3條說明：滿分100分，考試時間為60分鐘選擇題（每題3分，共30分。將唯一正確選項前的字母填入下表相應的題號下面）題號12345678910答案第16題（第18題圖）4.手電筒發(fā)出的光線，給我們的形象似A、直線B、射線C、線段D、折線5.如右圖所示,M觀測N的方向是A、北偏西60B、南偏東

2、60C、北偏西306.若/A = 20 18D、南偏東30,B = 20 15 30 , C = 20.25M60B. ZBZAJCD. ZCZAZB7 .下列說法中不正確的是A、在同一平面內，經過直線外一點能畫一條且只能畫一條直線和已知直線平行;B、從直線外一點到這條直線的垂線段叫做點到直線的距離；C、一條直線的垂線可以畫無數條；D、在同一平面內，連結直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短；8 .下列圖中，/ 1與/2是對頂角的圖是BCD9 .下列說法正確的是A、相等的兩個角是對頂角B、垂線段就是垂線。C、不相交的兩條直線是平行線D、同一平面內，如果三條直線 ab,b/c,那么a/c

3、10 . 一個銳角的補角比這個角的余角大（）A、 180 B、45 C、90D、135.填空題（每空3分，共30分）2個釘子，這一事實說明了11 .如果你想將一根細木條固定在墻上，至少需要釘12 . 98 3018 = ; 37.145 =_ 13 . 2點30分時，時針與分針所成的角為 度。14.如圖，點 A、B、C在直線l上，AB = 4cm,BC = 6cm ，點E是AB中點，點F是BC的中點，EF=A E B F C第14題第16題15 .如圖，已知 /AOB = 80。，OC是/AOB的平分線，則 / AOC= 16 .如上圖，直線 AB、CD相交于點 O,若/AOC+ / BOD=

4、100 , /BOD的度數是17 .如圖，OAOBQD XOC,。為垂足，若 / AOC=35 ,貝U / BOD= 。18 .如圖，從A地到B地有、三條路可以走，每條路長分別為1、m、n （圖中-表示直角），則第 條路最短，另兩條路的長短關系為 。三、遨游圖形世界（本大題共4題，t分24分）y719 .（本題6分）如右圖，是由一些大小相同的小正方體組合成幺=J y A的簡單幾何體。）V（1）圖中有 塊小正方體；（2）該幾何體的主視圖如圖所示，請在下面方格紙中分別畫出它的左視圖和俯視圖.主視圖左視圖俯視圖20 .（本題6分）往返于M、N兩地的火車，中途必須?？緼、B、C三個站點，任意兩站間的距

5、離都不同。根據你所學的知識回答：（1）需要制定多少種不同的票價？（2）需要設計多少種不同的車票？21 .（本題6分）如圖，直線AB與CD相交于點O, OE _L AB, ZCOE =30,求/DOA 的度數。22 .（本題6分）一個角的補角比它的余角的3倍少12度，求這個角的度數。四.操作題（本大題共3題，茜分16分）24 .已知線段AB,閱讀下列語句，分別畫出相應的圖形。 （6分）延長線段 AB至ij C ,使BC=2AB ;過直線AB外一點D,作點D到AB的垂線DO ,垂足為 O,則點D到AB的距離 是 （精確到 0.1cm）。（3）過點D的直線DE /AB。25 .讀下列語句，并畫出圖形后判斷。（4分）（1）直線a、b互相垂直于點 。，點P是直線a、b外一點，過點P的直線cbo（2）判斷直線a、c的位置關系是,并借助于三角尺、直尺驗證。（3）你從中可以得到什么結論？ 26 按語句畫圖。（ 1 ）作銳角（ 2 ）作射線（ 6 分）/ AOB ;OC OA , ODXOB ;（3）判斷Z AOB與/COD的關系，并且說明理由。