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1、八年級物理總復習第七章力一、力1、力的概念：力是 物體對物體 的作用。2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約 1N。3、力的作用效果：一、 力可以改變物體的形狀 ，二、力可以改變物體的運動狀態(tài)。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的 運動快慢是否改變（速度大小的改變，比如： 物體由靜止到運動、物體由運動到靜止、物體運動速度由快變慢、物體運動速度由慢變快。）和物體的運動方向是否改變,二者可以同時發(fā)生，也可以單獨發(fā)生。如果物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到了力的作用。4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點 ；它們都能影響力的作用效果。5、力的示意圖：

2、用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可 不表示，在同一個圖中，力越大，線段應越長。6、力產(chǎn)生的條件:必須有兩個或兩個以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是 相互的。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。物體間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，沒有先后之分。只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時有兩個物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，也就是 施力物體和受力物體要同時存在。二、彈力1、彈力彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。塑性：物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復原來形狀的

3、性質(zhì)叫塑性。彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變；兩物體相互接觸。生活中的彈力：拉力、支持力、壓力、推力；2:彈簧測力計結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼作用：測量力的大?。ㄔ趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。長跟受到的拉力成正比）對于彈簧測力計的使用使用前：（1）觀察量程、分度值（便于讀數(shù)）。（2）觀察指針是否指在零刻度（調(diào)零）。（3）輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。使用中：（4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼無摩擦, 彈簧不要靠在刻度板上。

4、測量力時不能超過彈簧測力計的量程。（5）讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直。三、重力、1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是:地球。2、重力的大?。褐亓Υ笮〉慕兄亓?， 物體所受的重力跟質(zhì)量成 正比 。重力的大小與物體的質(zhì)量、物體的地理位置有關(guān)。公式：G=mg G重力牛頓（N）; m質(zhì)量千克（kg） g=9.8N/kg （表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為 9.8N）,在要求不是很精確的情況下可取g=10N/kg。3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。4用重力的作用點重心重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在

5、它的 幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點18 / 18第八章力和運動一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：（也叫慣性定律）一切物體在沒有受到牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是: 力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。說明：【實驗設(shè)計】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度 滑下后，在不同表面運動的距XJCDCX 毛巾表面【實驗結(jié)論】平面越 光滑，小車運動的距離 越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。棉布表面木板表面【推論】如果運動中的物體不受力，它

6、將保持勻速直線運動?！咀⒁馐马棥咳齻€小車需要從斜面同一高度滑下，原因是保證小車到達斜面底端時的速度相同。這利用了控制變量法。伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法一一在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理（也稱作理想化實驗）。它標志著物理學的真正開端。A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力的情況下，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動

7、。C、牛頓第一定律告訴我們： 物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)， 所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。2、慣性：定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì) 叫慣性。慣性大小只與物體的質(zhì)量說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。慣性不是力，“慣性力”、“在慣性作用下”或“ 受到慣性”、“克服慣性”等說法是錯誤的 。利用慣性的實例：跳遠運動員的助跑、用力可以將石頭甩出很遠、騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性的實例： 小型客車前排乘客系安全帶、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車

8、禁止超載。解釋慣性現(xiàn)象的基本步驟：確認研究對象原來處于什么狀態(tài)；其中的哪個物體（或物體的哪一部分）受何種力，運動狀態(tài)發(fā)生何種改變；哪個物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)；發(fā)生了何種現(xiàn)象（或造成了何種結(jié)果）二、力的合成：1、方向相同時，合力大小等于兩個力的大小之和,2向與兩個力的方向相同。2、方向不相同時， 合力大小等于兩個力的大小之差，/向與大的力的方向相同。三、二力平衡1、幾個力平衡：物體在受幾個力的作用時，如果保持 靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力是平衡力。2、平衡狀態(tài)：物體如果處于 靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) ，我們就說這個物體處于 平衡狀態(tài)。3、定義：物

9、體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。4、二力平衡條件： 二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。可以用八字概括“同物、等大、反向、共線” 。5、實驗：探究二力平衡的條件【實驗設(shè)計】在一個光滑的桌面上放一輛小車，小車兩端分別用細線拴住，通過定滑輪與等質(zhì)量的祛碼連接，觀察小車的運動情況。把小車轉(zhuǎn)一個角度，過一會兒，松開手，觀察小車的運動狀態(tài)。實驗結(jié)論 二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并且在同【注意事項】實驗要在光滑的桌面上進行，目的是使實驗更加準確、可靠(排除摩擦帶來的影響)定滑輪的作用：改變力的方向。6、平衡

10、力與相互作用力比較：相同點：大小相等；方向相反；作用在一條直線上。不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同物體上，是 相同性質(zhì)的力。7、力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明受平衡力靜止、勻速運動 J運動狀態(tài)/、變力不是產(chǎn)生(維持)運動的原因受非平衡力運動快慢改變 運動力向改變運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因8、判斷二力是不是平衡力的兩種方法:(1)根據(jù)二力平衡的條件： 若二力滿足“同物、等大、反向、共線”的條件，就是一對平衡力。(2)根據(jù)二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，就是一對平衡力。9、根據(jù)物體的受力情況推斷物

11、體的運動狀態(tài)：(1)如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時，則物體保持靜止或勻速直線運動。(2)如果物體受到非平衡力的作用時，則物體的運動狀態(tài)一定會改變，如做變速運動、曲線運動等。10、根據(jù)物體的運動狀態(tài)推斷物體的受力情況：(與上面的判斷思維過程正好相反)(1)當物體處于靜止或做勻速直線運動時，則物體不受任何力或者受到平衡力的作用。(2)當物體的運動狀態(tài)改變時，則物體一定受到了非平衡力的作用。三、滑動摩擦力1、定義：兩個互相接觸的物體， 當它們做相對滑動 時,在接觸面上會產(chǎn)生一種 阻礙相對運動 的力，這種力叫做 滑動摩擦力。2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。3、摩擦力的方向：

12、 摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。4、產(chǎn)生的條件：第一：兩物體相互接觸。 第二：兩物體相互擠壓， 發(fā)生形變，有彈力。第三：兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。第四：兩物體間接觸面粗糙。4、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。5、測量滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊 勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結(jié)論：由甲乙圖可知 接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；由甲丙圖可知 壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大

13、小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。6、應用:增大摩擦力 的方法有：增大壓力、增大接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。第九章壓強一、壓強1、壓力： 定義： 垂直壓在物體表面上的力叫壓力。注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F =G方向： 壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。2、研究影響壓力作用效果因素的實驗： 如上圖，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明

14、顯。乙、丙說明:壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。3、壓強：定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。公式：p =F推導公式：F = PS S=FSP單位：p 壓強一一帕斯卡(Pa); F壓力一一牛頓(N); S受力面積一一平方米 (m2)受力面積是兩物體相互接觸的面積。一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力、壓強：我們一般把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力 F=G容+ G液)，后確定壓強(用壓強的定義式求)。4.增大或減小壓強的方法增大壓強 的方法:壓力一定時，

15、減小受力面積，或在受力面積一定時，增大壓力。例如縫一針做得很細、菜刀刀口很薄等就是利用壓力一定，減小受力面積的方法增大壓強。減小壓強 的方法:壓力一定時，增大受力面積，或在受力面積一定時，減小壓力。二、液體的壓強例如鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等就是利用壓力一定，增大受力面積的方法 減小壓強。液體的 深度： 液體中 的某點 到自由 液面處 的距離 叫做該 點在液 體中的(1 )液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，(2)體內(nèi)部向各個方向都有壓強；(3)如上圖甲和乙可知：同種液體的壓強隨深度的增加而增大;乙、丙、丁三圖可知：同種液體，在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等;3、液體壓強的計算公式：p= pgh僅適