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1、初三化學(xué)全套復(fù)習(xí)學(xué)案說(shuō)明：本學(xué)案設(shè)計(jì)可供中考學(xué)生自主復(fù)習(xí)使用，可以算是課本導(dǎo)讀，所以不用答案。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩化學(xué)是研究物質(zhì)的 以與其 的科學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是,是科學(xué)探究的重要手段。1 .原子論和分子學(xué)說(shuō)。和 等科學(xué)家研究得出了一個(gè)重要結(jié)論：物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的；分子的 和 的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，即在化學(xué)變化中 會(huì)破裂，而 不會(huì)破裂，但可重新組合成新分子，即原子是參加化學(xué)變化的最小粒子。2 .組成物質(zhì)的基本成分一元素。門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了 和 ,使化學(xué)學(xué)習(xí) 和研究變得有規(guī)律可循。3 .綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)。(1)充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原

2、料。(2)在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境排放。(3)提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所接納，實(shí)現(xiàn)“零排放”。(4)生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境良好產(chǎn)品。4. 了解幾種高科技的化學(xué)產(chǎn)品，如具有超塑延展性的 ；隔水透氣的高分子薄 膜；小貓安詳?shù)刈诟邷鼗鹧婕訜岬钠桨迳?，也是高分子化學(xué)材料，其特點(diǎn)是具有絕熱的性質(zhì)； 超強(qiáng)拉力的尼龍繩等。5、將一個(gè)雞蛋洗凈后，放入裝有食醋的杯子中，觀察到的現(xiàn)象 原因 說(shuō)明雞蛋殼中有什么物質(zhì)(1) (2) 課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(以下涉與物質(zhì)時(shí)，都寫(xiě)化學(xué)式)一、對(duì)蠟燭與其燃燒的探究蠟燭火焰?zhèn)鋵訙囟纫草^石

3、蠟遇熱*7燧化，冷 邦后賺國(guó)蠟燭火焰上方 謂一只干燥的 燒杯外焰 內(nèi)焰 焰心點(diǎn)燃蠟燭剛熄 滅時(shí)的白攜結(jié)論：蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水溶于水12 / 35蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時(shí)熔化，冷卻后又凝固。木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最 O燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭生成了,其中含有 元素；蠟燭燃燒后還生成,該氣體能使 變，說(shuō)明蠟燭中含有 元素。白鎏板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說(shuō)明蠟燭中含有 元素。蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是：有一股白煙，能重新燃燒。說(shuō)明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣被點(diǎn)燃。二、對(duì)人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究 結(jié)論：1.呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)

4、的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中 的含量高。2 .呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比 呼出的氣體中氧氣的含量高。3 .對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量 比空氣中水的含量高。課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1.藥品的取用藥品取用“三”原則：“三不原則”：不能用手拿藥品；不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得品嘗任何 藥品的味道。節(jié)約原則：嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量取用藥品。如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取最少量，液體1mL 2mL,固體只要蓋滿試管的底部。處理原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶；不要隨意丟棄；更不要拿出實(shí)驗(yàn)室。（2）

5、藥品取用方法（往試管里加固體藥品或傾倒液體藥品）固體藥品：塊狀：用 夾取；操作要領(lǐng)是：“一橫、二放、三慢豎“（將試管橫放.用鐐子將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩滑至試管 底部）。粉末狀：用（或）取用；操作要領(lǐng)是：“一斜、二送、三直立“（將試 管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底邵，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品落入試管底部）。液體藥品：操作要領(lǐng)是：“取下瓶塞 著放，標(biāo)簽 緩慢倒，用完蓋緊原處 放。”（3）用量筒量取液體體積的方法：讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒放置平穩(wěn)，并使視線與液面凹面最 處保持水平，應(yīng)根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當(dāng)?shù)牧客病?.物質(zhì)的加熱。(1)酒精

6、燈的使用方法：禁止向 的酒精燈里添加乙醇；要用火柴點(diǎn)燃，禁止用點(diǎn)燃另一只酒精燈；用 加熱；熄滅時(shí)，用 滅，不能用嘴吹;盛酒精量不能超過(guò)酒精燈容積的2/3,也不得少于1/4。(2)給物質(zhì)加熱的方法與注意事項(xiàng)：加熱玻璃儀器時(shí)，要把容器壁外的水擦干；很熱的容器不要立即用冷水沖洗.以免受熱不勻而破裂；給盛有液體的試管加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的量不 可超過(guò)試管容積的;加熱前應(yīng)先 試管；試管應(yīng) 放在外焰 ;試管口不能朝著 的方向；給試管里的固體藥品加熱時(shí)，試管口要略向 傾斜，受熱均勻后再固定加熱。給液體物質(zhì)加熱的儀器可用試管、燒杯、燒瓶等；給固體物質(zhì)加熱，可用干燥的試管。3-玻璃儀器的洗滌。洗滌方法：倒去廢物(

7、要倒在指定的容器內(nèi))；用水沖洗并加以振蕩；用試管刷刷洗； 再用水沖洗。如果玻璃儀器內(nèi)壁上附著不溶于水的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可先用稀鹽酸溶 解，再用水沖洗；如果玻璃儀器內(nèi)壁附有油污，可先用少量純堿溶液或洗衣粉刷洗，再用水沖洗。4 .天平的正確使用方法是： 物碼，稱量時(shí)：M物=乂碼 M游碼若不小心做成了：物 碼,稱量時(shí)：M物_M游碼5 .本課的兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是(寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式，并標(biāo)明物質(zhì)的顏色)：氫氧化鈉+硫酸銅:( )( )第二單元我們周圍的空氣課題1空氣一.空氣是一種天然資源，混合均勻，相對(duì)穩(wěn)定1 .空氣的主要成分和組成(按體積比):空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化 碳其他氣體和雜質(zhì)體積

8、分 數(shù)0.94%0.03%2 .氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的用途。氧氣動(dòng)植物呼吸醫(yī)療急救金屬切割煉鋼宇宙航行等氮?dú)獬瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車化工原料作保護(hù)氣食品充氮作防腐劑等稀有氣體作保護(hù)氣制多種用途的電光源激光技術(shù)液氮冷凍機(jī)等3 .空氣的組成測(cè)定中的化學(xué)反應(yīng)方程式：二.空氣保護(hù)：4 .空氣的污染與防治。空氣的污染源：有害氣體（、）和煙塵（粉塵和灰塵）。危害：嚴(yán)重?fù)p害人體的健康，影響作物的生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡；導(dǎo)致全球氣候變暖、 臭氧層破壞和酸雨等。防治措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；改善環(huán)境狀況；使用清潔能源；積極植樹(shù)、造林、種 草等。三.純凈物混合物5 .純凈物是由一種物質(zhì)組成的，如氧氣（），氫氣（），氮?dú)猓ǎ?，氯化鈉（

9、）等。6 .混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，這些物質(zhì)之間沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，各自保持著原來(lái)的性質(zhì)。 如空氣中的氮?dú)夂脱鯕狻? .怎樣區(qū)分純凈物和混合物：混合物:至少含有兩種純凈物，每一種純凈物有自己的化學(xué)式，因此混合物一般不能用一個(gè)化學(xué)式表示。如鹽水（由食鹽（）和水（）兩種純凈物溶解混合而成，空氣（由氮?dú)猓ǎ?、氧氣（）、二氧化碳（）、稀有氣體等多種物質(zhì)組成。純凈物：只含有一種固定的物質(zhì)，有自己的一種化學(xué)式。如碳酸鈣（）、硫酸鈉（）、高鎰酸鉀（）、氯氣（）、氮?dú)猓ǎ┑?。?物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、 沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性等。課時(shí)2氧氣1 .

10、氧氣的物理性質(zhì)。通常狀況下是無(wú)色、無(wú)味的氣體，溶于水，密度比空氣略 O2 .顯氣的化學(xué)性質(zhì)。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)也較適逢的氣體，在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。 氧氣具有氧化性，是一種常見(jiàn)的氧化劑。氧氣具有助燃性，能支持燃燒。寫(xiě)出你所知有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)方程式：3 .物質(zhì)的變化物理變化和化學(xué)變化。物理變化化學(xué)變化概念沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化常伴隨有放熱、發(fā)光、變色，放出氣體、生成沉淀等本質(zhì)區(qū)別變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成實(shí)例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗相互關(guān)系物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定伴隨物理變化，如

11、石蠟燃燒時(shí)先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象4 .物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)實(shí)質(zhì)物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)不變所呈現(xiàn)出的性質(zhì)。物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)改變 時(shí)所呈現(xiàn)出的性質(zhì)。實(shí)例顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸 點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮 發(fā)性、吸附性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱 性、延展性等可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、助燃性、還原性、酸性、堿性等確定由感官直接感知或由儀器測(cè)定通過(guò)化學(xué)變化方可知區(qū)別是否需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)5 .幾個(gè)化學(xué)概念：化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)?？杀硎緸椋篈+B +-E （簡(jiǎn)稱“多合一”

12、）請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，叫做氧化反應(yīng)。（這里的氧既指氧氣，又指含氧的其他物質(zhì)）。緩慢氧化：是進(jìn)行很慢、不易察覺(jué)的不發(fā)光的氧化反應(yīng)。如呼吸、鋼鐵生銹等。有熱量放出。氧化物：像五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫等由氧和另一種元素組成的純凈物。6 .各種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象比較如下表物質(zhì)空氣中氧氣中磷產(chǎn)生大量白煙火光明亮，產(chǎn)生大量白煙反應(yīng)方程式硫發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放 出熱量并成有刺激性氣味的 氣體發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放山熱量、生成有刺激性氣味的氣體反應(yīng)方程式木碳持續(xù)紅熱、無(wú)煙無(wú)焰劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出 熱量、生成使澄清石灰水變 渾蝕的氣體反應(yīng)方程式鋁箔

13、很難燃燒劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成白色固體反應(yīng)方程式鐵絲不燃燒劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成黑色固體反應(yīng)方程式課題3制取刎氣1 .實(shí)驗(yàn)室里常用分解過(guò)氧化氫溶液或加熱高鎰酸鉀的方法來(lái)制取氧氣。a.2H2。22H2。+ O2 1請(qǐng)指出該反應(yīng)中的反應(yīng)物是：,反應(yīng)條件是：,生成物是MnO?在該反應(yīng)中作 o它的特點(diǎn)是，雖然參加了化學(xué)反應(yīng)，但其 和不變，其作用是改變化學(xué)反應(yīng)的 Ob.2KMnO4 幽 K2MnO4 + MnO2 + O2 t畫(huà)出該制取氧氣的裝置圖，并標(biāo)明儀器名稱:2 .氧氣的工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣物理變化空氣液態(tài)空氣F3C-196t氮?dú)庋鯕飧谎跄し蛛x技術(shù)富氧空氣3

14、.催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后 都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑，催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。4 .分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。分解反應(yīng)可表示為A-B + C+（簡(jiǎn)稱“一變多”）。請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：第三單元自然界的水課題1水的組成一.氧氣的物理性質(zhì)：氫氣是一種無(wú)色、無(wú)臭、溶于水、密度非常 的氣體。二.氫氣的化學(xué)性質(zhì)：1 .氫氣具有可燃性，能在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式：利用該性質(zhì)的氫氣用途：2 .氫氣具有還原性：例如：氫氣還原氧化銅：標(biāo)明該反應(yīng)中的氧化劑、還原劑：氫氣還原氧化鐵：利用該性質(zhì)的氫氣用途：3 .混有空氣或氧氣的氫氣遇到明火時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸。使用氫氣時(shí)，要注意安全，點(diǎn)燃前一定要 0檢驗(yàn)氫氣純度的力法是：收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，移開(kāi)拇 指點(diǎn)火。如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，就說(shuō)明氫氣不純；如果聲音很小，就說(shuō)明氫氣較純。三.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制