江蘇省泰興市西城中學2015-2016學年八年級生物下學期期中試題 蘇科版.doc
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1、K12教育資源學習用資料江蘇省泰興市西城中學2015-2016學年八年級生物下學期期中試題第一部分 選擇題(共35分)注意:下列各題的四個選項中,只有一項最符合題目的要求(每小題1分)36泰興黃橋“小南湖”中小學綜合實踐基地內(nèi),高貴典雅的郁金香競相開放,紅的、黃的、粉白的爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的A細胞膜 B細胞質(zhì) C細胞核 D液泡 37生物課上學習了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐。你認為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟實惠?A甜心冰激淋 B小黃豆 C腹黑大魔王 D太陽雨38凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊含著一定的生
2、物學道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是A種豆南山下,草盛豆苗稀B近水樓臺先得月,向陽花木早逢春C停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花D人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開39顯微鏡的目鏡為5倍,物鏡為10倍,那么顯微鏡的放大倍數(shù)為A5 B15 C50 D20040使用顯微鏡觀察裝片,下降鏡筒時為什么眼睛要注視物鏡A觀察物鏡是否對準通光孔 B避免物鏡與玻片標本相撞C觀察物鏡是否對準反光鏡 D可以在視野中找到物像41地球上所有生物共同的家園是 A生物圈 B生物圈號 C生態(tài)系統(tǒng) D陸地生態(tài)系統(tǒng)42青少年應(yīng)養(yǎng)成健康的生活習慣,下列選項中不屬于健康的生活方式是A經(jīng)常熬夜學習到天亮 B經(jīng)常參加體育運動 C飲食
3、要合理 D生活要有規(guī)律43將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色。下面分析,你認為正確的是A把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物B用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照C滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{色,說明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)D該實驗不能證明光合作用需要光44有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是 A光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體 B光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行 C光合作用是合成有機物儲存能
4、量,呼吸作用是分解有機物釋放能量 D合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用45根毛細胞從土壤中吸收水分的必要條件是 A細胞液濃度大于土壤溶液濃度 B細胞液濃度小于土壤溶液濃度C細胞液濃度等于土壤溶液濃度 D以上各項都對46遇高溫就會凝固成白色固態(tài)物質(zhì)的是 A無機鹽 B淀粉 C脂肪 D蛋白質(zhì)47人在呼氣時,肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是 A肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高 B肺容積增大,肺內(nèi)氣壓升高C肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓下降 D肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降48幾百年來,長期在海上航行的船員經(jīng)常遭受壞血病的困擾,但只要多吃柑橘,壞血病就能很快治愈。這是因為柑橘中含有豐富的A維生素A B維生
5、素B C維生素C D維生素D49為生物的各項生命活動直接提供能量的物質(zhì)是 A脂肪 B蛋白質(zhì) C葡萄糖 DATP50將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中吞服,以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化特點看A胃能消化淀粉,藥物慢慢滲出 B胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進入小腸 C淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D膽汁不能消化淀粉51下列能夠完整地表示食物鏈的是A狐吃兔子,兔子吃草 B大魚吃小魚,小魚吃蝦米C螳螂捕蟬,黃雀在后 D貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠52低溫貯存蔬菜、水果的時間長,是因為低溫條件下A不利于細菌的生存 B可降低水分的蒸發(fā)C呼吸作用弱,有機物消耗少 D抑制光合作用53人的肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都
6、很薄,這有利于A氣體在血液中的運輸 B增加肺內(nèi)氣體交換的面積C肺與外界氣體的交換 D血液與肺泡間氣體的交換54有耳垂基因(A)和無耳垂基因(a)是一對等位基因,如果父母都有耳垂,其子代中出現(xiàn)了無耳垂個體,那么父母基因型分別是A父親:AA,母親:Aa B父親:Aa,母親:AaC父親:Aa,母親:aa D父親:aa,母親:AA55我市中小學廣泛開展大課間活動,增強了學生身體素質(zhì),提高了免疫力。在傳染病的預(yù)防措施中,此舉屬于A保護易感人群 B切斷傳播途徑 C控制傳染源 D計劃免疫56圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線,其中屬于第二道防線的是A B C D5718世紀的英國曼切斯特地區(qū)山清水秀,這里的樺
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