《語文s版三年級(jí)《七顆鉆石》教案(共6頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文s版三年級(jí)《七顆鉆石》教案(共6頁(yè)).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上17、七顆鉆石一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、 同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了第十七課七顆鉆石。來看看這些朋友還認(rèn)識(shí)嗎？（大屏出示詞語） （開火車讀一讀?。?2、 這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰的作品七 顆鉆石（板書課題）請(qǐng)大家齊讀課題。 3、大家回憶一下，課文主要講了一個(gè)什么故事？（課件出示）二、體會(huì)旱災(zāi)的嚴(yán)重。1、的確，當(dāng)時(shí)地球正經(jīng)歷著一場(chǎng)大旱災(zāi) (邊播放課件邊介紹)這場(chǎng)旱災(zāi)來得罕見，瞬時(shí)間，河流里的水就像是人間蒸發(fā)一樣的，消失了；地面幾乎全部裂開；人、動(dòng)物、植物都奄奄一息，整個(gè)世界似乎停止了工作！2、剛才我們看了那么多的圖片，聽了老師的敘述，你知道文中的哪段文字描

2、寫的是這場(chǎng)大旱災(zāi)嗎？（第一自然段）3、請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀第一自然段，找出描寫旱災(zāi)嚴(yán)重的詞語。（凋謝、枯黃、焦渴）4、此時(shí)此刻，人們最渴望什么？（課件出示）（水）水現(xiàn)在不僅是人渴望“水”，世上的萬物都渴望“水”，此時(shí)的水就是“希望之水”，就是“生命之水”。5、誰能用你的朗讀來表達(dá)一下當(dāng)時(shí)萬物對(duì)水的渴望呢？（指名讀、齊讀）三、體會(huì)找水的艱辛，水的珍貴。正是因?yàn)槿绱?，一天夜里，（播放課件）天黑漆漆的，一個(gè)小姑娘拿著個(gè)木頭做的水罐走出家門。她是為生病的母親找水。你們想：在這樣干旱的日子里，找水容易嗎？讀課文第二自然段。找出體現(xiàn)水難找的句子或詞語。1、“她找哇，找哇，終于在一座山上找到了一個(gè)很小的泉眼

3、。”從“找哇，找哇”想像：小姑娘去了哪些地方找水？（出示課件，進(jìn)行說話訓(xùn)練）小結(jié)：像這樣重復(fù)的句式就可以表示時(shí)間長(zhǎng)、困難大。比如：作業(yè)寫得做，可以說：寫啊，寫啊；爬山爬得辛苦，可以說；走得久，可以說；跑得累，可以說練習(xí)朗讀這句話，指導(dǎo)學(xué)生在朗讀時(shí)突出重點(diǎn)詞語。2、“小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐?！闭?qǐng)兩個(gè)學(xué)生表演“小心翼翼”的樣子。你們從他們的動(dòng)作、神態(tài)比較一下誰更“小心翼翼”（理解動(dòng)詞“端”的意義）大家伸出手，來做做“端”的動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么不用“托、拿、提”而用“端”呢？（體會(huì)“一滴一滴”）這個(gè)詞可不簡(jiǎn)單，李老師不但能從這個(gè)“一滴一滴”里看出水的珍貴，還

4、能從這個(gè)詞里聽出水的珍貴來。不信，你們聽，你聽到什么樣的水聲？（滴答滴答）真慢啊，所以，這灌水很久才接滿，所以，我們可以用一個(gè)什么詞來概括這灌水？（珍貴、來之不易）練讀這句話，讀出水的珍貴。四、品讀課文三至八自然段。1、這樣一罐來之不易的水，小姑娘卻沒有喝一口，她給誰喝了？她手上那個(gè)神奇的水罐又發(fā)生了什么變化呢？請(qǐng)大家自由讀課文38自然段。（出示自學(xué)提示：） 請(qǐng)大家認(rèn)真讀讀3-8自然段，完成下列表格：水送給了誰水罐發(fā)生了什么變化一小狗變成銀水罐二媽媽變成金水罐三過路人變成泉眼，跳出鉆石、變成星星指名口答問題。（1）小狗小姑娘為什么把水給小狗喝？從哪句話看出小狗需要水？從他的朗讀中，你們看到了一

5、只怎樣的小狗？那么來之不易的一罐水，小姑娘舍不得喝，卻給了一只可憐的小狗喝，你們看，這是個(gè)怎樣的小姑娘??？（板書：愛心。）你們瞧，水罐也被她感動(dòng)了（出示課件：木水罐變銀水罐）小姑娘端著銀水罐回到了家里（2） 媽媽<1>小姑娘端著銀水罐回到了家里，當(dāng)她把銀水罐捧到母親嘴邊的小姑娘，會(huì)對(duì)母親說什么？<2> 真是一群好孩子！ 你們告訴我是什么讓銀水罐在一瞬間變成了金水罐呢？（生自由回答）（板書:孝心）（3）過路人<1> 母親喝到女兒歷經(jīng)千辛萬苦接到的水精神好多了，此時(shí)小姑娘還沒有喝到一口清涼又新鮮的水，她剛想喝一口，又看見一位過路人站在門外，這是一位怎樣的過路人呢

6、？看到了過路人小姑娘又是怎么說怎么做的呢？讀讀第6段。<2>給你感受最深刻的是哪句話？為什么？（課件出示：“好哇！你比我更需要水，你把它全都喝了吧?！闭f著小姑娘把金水罐遞給了過路人） 小姑娘找了很多地方，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，她一定又累又餓又渴。如果她喝了這水，會(huì)怎么樣？如果她沒有喝這水，又會(huì)怎么樣？<3> 那就喝吧！行不行？為什么？（不行，過路人就會(huì)渴死，這是一個(gè)怎樣的過路人呢？臉色蒼白、有氣無力）<4> 現(xiàn)在出現(xiàn)兩難的選擇：如果小姑娘把水喝了，那過路人就會(huì)渴死；如果過路人喝了，小姑娘就是渴死。在這樣艱難的生死抉擇面前，小姑娘選擇的是 她說：（齊讀）<5

7、> 此刻，你想對(duì)小姑娘說點(diǎn)什么？（無私、有愛心、舍己為人、有同情心）（板書：同情心）水罐又一次被小姑娘感動(dòng)了，你們看：（出示課件：金水罐變?nèi)郏鲢@石）你看到了什么？書上怎么寫的？我們一起來讀讀7、8自然段。2、總結(jié)：板書小姑娘是這樣的有愛心、有孝心、有同情心，這一切都源于她對(duì)小狗、對(duì)媽媽、對(duì)過路人的愛，是愛讓水罐發(fā)生了一次又一次的變化，最后變成了代表無私、奉獻(xiàn)、永恒愛的鉆石，所以，我們的課題就用七顆鉆石來命名，讓我們帶著對(duì)小姑娘的真情實(shí)感再讀課題。水罐變成了泉眼，涌出了一股清澈的水流，這水流帶著小姑娘的愛心流到世界的每一個(gè)角落。同學(xué)們，讓我們展開想象的翅膀。設(shè)想一下，水流涌出后世界會(huì)

8、變成怎樣美麗的景象？（同桌互相說一說后，全班交流。）大地變得生機(jī)勃勃，人們過上了幸福的生活。這一切都要感謝小姑娘，是她的愛心讓世界變得這樣美麗！愛心的力量是巨大的、是神奇的，愛能創(chuàng)造奇跡?。ò鍟┖⒆觽?，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 板書設(shè)計(jì)：                           17、

9、七顆鉆石                                           同情心       

10、60;                                    孝心                                            愛心專心-專注-專業(yè)