2018年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性教案新版新人教版.doc
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1、第2節(jié)聲音的特性知識與技能1知道超聲波與次聲波的概念。2理解決定聲音三個特性的因素。過程與方法1通過做“音頻與頻率有關的實驗”和“響度與振幅有關的實驗”進一步了解、學習用科學探究的方法研究物理問題。2學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋具體問題。3培養(yǎng)學生合作的能力,初步的評估和聽取反饋意見的意識。情感、態(tài)度與價值觀1樂于探索自然現(xiàn)象和身邊的物理道理,樂于參與觀察、實驗、探究活動。2有主動與他人合作交流的愿望,敢于發(fā)表自己的見解。3體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而更加熱愛世界,熱愛科學。重點:聲音的特性。難點:會用聲音的特性分析一些常見的聲現(xiàn)象。情景導
2、入生成問題奧地利醫(yī)生沃思勃魯格小時候經(jīng)??吹介_客棧的父親輕叩啤酒桶,以便了解桶內(nèi)究竟有多少酒。后來,沃思勃魯格成了奧地利皇后的御醫(yī),他想,人類胸腔的形狀有點像酒桶,假如你輕輕叩擊,應該可以根據(jù)聲音判斷肺部哪里有積水。從此醫(yī)生就用這個辦法給病人診病。(如圖所示)敲擊裝水和不裝水的兩個玻璃杯,它們發(fā)出的聲音是否相同?試一試。自學互研生成新知自主閱讀教材P3233的內(nèi)容,獨立思考并完成:1音調(diào)指聲音的高低(聲音的粗細)程度,音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率。發(fā)聲物體振動得快,頻率高,發(fā)出聲音的音調(diào)就高,聽起來聲音尖細;發(fā)聲物體振動得慢,頻率低,發(fā)出聲音的音調(diào)就低,聽起來聲音低沉。2頻率是表示物體振動
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