七年級(jí)地理上冊第一章第一節(jié)地球和地球儀教案2新版新人教版.doc
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1、第一節(jié) 地球和地球儀教案【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、地球的形狀、大小了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。2、地球儀運(yùn)用地球儀,說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度?!菊n標(biāo)分解】內(nèi)容結(jié)構(gòu)行為動(dòng)詞行為條件行為程度人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程感知讀圖1.1了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀過程地球的大小描述讀圖1.2利用數(shù)據(jù)記住表述地球大小的數(shù)據(jù)經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分觀察歸納利用地球儀、示意圖、多媒體課件明確經(jīng)線和緯線的特征和經(jīng)度、緯度的劃分規(guī)律經(jīng)緯網(wǎng)判讀利用地球儀、示意圖學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某地點(diǎn)的經(jīng)緯度【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):1、了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀
2、的過程,會(huì)用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。2、運(yùn)用地球儀,說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。過程與方法目標(biāo):通過圖文資料了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程,會(huì)用數(shù)據(jù)描述地球的大小。通過觀察地球儀,說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。并會(huì)在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探求科學(xué)真理的精神?!緦W(xué)情分析】學(xué)生對(duì)地球的形狀在小學(xué)有所了解,但對(duì)于認(rèn)識(shí)地球形狀的過程不了解。對(duì)地球儀不陌生,對(duì)經(jīng)緯線比較陌生,學(xué)習(xí)難度較大,運(yùn)用直觀教具和多媒體課件幫助學(xué)生建立空間概念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】(1)經(jīng)線和緯線特點(diǎn)、緯度和經(jīng)度劃分、南北半球和東西半球的劃分。(2)
3、會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)定位?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】(1)東西半球劃分。(2)經(jīng)緯網(wǎng)定位【課前準(zhǔn)備】教學(xué)地球儀、多媒體課件。第一課時(shí)新課導(dǎo)入同學(xué)們,在晴朗的白天,我們能夠看到太陽像一個(gè)火紅的圓球;在十五的夜晚,我們可以看到月球像明亮的圓盤。那么,我們居住的地球到底是什么樣的?新課講解,研討展示(板書)第一節(jié) 地球和地球儀一、地球的形狀、大小板書:1、認(rèn)識(shí)地球的形狀展示地球衛(wèi)星照片,使學(xué)生了解到地球是一個(gè)球體。向?qū)W生提出人類認(rèn)識(shí)地球是球體經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程”??偨Y(jié):天圓地方根據(jù)太陽和月亮形狀推測麥哲倫環(huán)球航行證實(shí)球體地球衛(wèi)星照片拓展:日常生活當(dāng)中還有哪些例子還能
4、證明地球是個(gè)球體?a、(可能出現(xiàn)的事例):站在海邊,搖望遠(yuǎn)處駛來船只,總是先看到桅桿,再看見船身,而目送離岸的船總是船身先消失。b、(事例2)發(fā)生月食偏時(shí),地球擋住一部分日光,使地球的影子投射在月面上,就像給地球照鏡子,使我們看見了地球的球體形狀。承轉(zhuǎn):我們居住的地球到底有多大呢?板書:2、地球的大小展示:p4 圖1.2 地球的大小讓學(xué)生讀出:地球的平均半球6371千米,地球的表面積5、1億平方千米,地球赤道周長約4萬千米。提出問題:比較地球的極半徑和赤道半徑,分析地球是一個(gè)規(guī)則的球體嗎?讓學(xué)生討論,發(fā)表看法。總結(jié):地球是個(gè)不規(guī)則的球體。承轉(zhuǎn):地球那么大,我們研究起來肯定不太方便,那怎么辦呢?
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