《三年級語文上冊 第二單元 5《鋪滿金色巴掌的水泥道》（第2課時）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文上冊 第二單元 5《鋪滿金色巴掌的水泥道》（第2課時）課件 新人教版.ppt（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、5 鋪滿金色巴掌的水泥道,人教版小學(xué)語文三年級,第二課時,引入新課,引入新課,讀下列詞語，并用下列詞語說一段話 地毯 鋪著 圖案 規(guī)則 排列 金黃金黃 水泥道,課文講解,讀第13自然段， 思考： 1.文中描寫的景色，使你想到什么詞語？ 2.通過“明朗”一詞你體會到什么？,1.雨后天晴 2.可以體會到作者愉快的心情。,課文講解,自讀第4、5自然段：,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：雨后的景色是怎么樣的？,1.地面還是潮濕的。 2.道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。,1.主要寫了潮濕的地面。 2.梧桐樹葉飄落。,課文講解,1.落滿梧桐樹葉的水泥道是什么樣子的呢？用“”畫出比喻句。

2、 2.每一片梧桐樹葉像什么？,1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。把“水泥道”比作“地毯”。 2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。把落葉比作小巴掌。,讀課文第8、9自然段,課文講解,自讀第1013自然段：,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：句子“你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著”是把什么比作什么？,這一比喻句，把雨靴比作小鳥，寫出作者愉快的心情。,課文講解,思考：“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。”在文章的開頭和結(jié)尾都有，這樣的寫法是什么？有什么好處？,這叫做首尾呼應(yīng)。好處：結(jié)構(gòu)更加緊密，嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更加完整；強(qiáng)調(diào)主題,加深印象,

3、引起共鳴。好處:結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),自然明確。,歸納總結(jié),作者寫一場秋雨過后，梧桐樹葉落滿水泥道，作者發(fā)現(xiàn)的美麗景色。,這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹,觀察，觀察，在觀察。巴甫洛夫,拓展延伸,“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)啊！你在上學(xué)或放 學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。,放學(xué)啦，一路走一路堵，路上不斷往學(xué)校趕來的都是焦急接子女的家長。還有一邊走一邊和子女噓寒問暖的溫馨場面，這一道道美麗的風(fēng)景，真讓我羨慕不已。忽然想到自己的父母雖然沒來接送，但一定在家里準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，于是加快了回家的腳步。,課堂小練,根據(jù)課文內(nèi)容填空,1.水泥道像（ ）。,鋪上了一塊彩色的地毯,一個金色的小巴掌,一片一片,一步一步小心,2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像（ ）。,3.我（ ）地走著，（ ）仔細(xì)地數(shù)著。,課后作業(yè),拿起畫筆，把你家鄉(xiāng)的一角畫出來，并配上一些文字，大家交流交流。,