高中數(shù)學(xué) 第一章 三角函數(shù) 1.2.1 任意角的三角函數(shù)(1)課件1 新人教A版必修4.ppt
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1、1.2 任意角的三角函數(shù) 1.2.1 任意角的三角函數(shù)(一),任意角的三角函數(shù)是三角學(xué)中最基本最重要的概念之一.三角學(xué)起源于對(duì)三角形邊角關(guān)系的研究,始于古希臘的喜帕恰斯、梅內(nèi)勞斯和托勒密等人對(duì)天文的測(cè)量,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里隸屬于天文學(xué).直到1464年,德國(guó)數(shù)學(xué)家雷格蒙塔努斯著論各種三角形,才獨(dú)立于天文學(xué)之外對(duì)三角知識(shí)作了較系統(tǒng)的闡說;1416世紀(jì),三角學(xué)曾一度成為歐洲數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,研究的方面包括三角函數(shù)值表的編制、平面三角形和球面三角形的解法,三角恒等式的建立和推導(dǎo)等等.1631年,三角學(xué)傳入中國(guó),三角學(xué)在中國(guó)早期比較通行的名稱是“八線”和“三角”.“八線”是指在單位圓上的八種三角函數(shù)線:正弦
2、線、余弦線、正切線、余切線、正割線、余割線、正矢線、余矢線。隨著科學(xué)的發(fā)展,三角函數(shù)成為研究自然界和生產(chǎn)實(shí)踐中周期變化現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)工具,它在測(cè)量、力學(xué)工程和無線電學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.,在直角三角形ABC中,C=90,sin,cos,tan分別叫做角的正弦、余弦和正切,它們的值分別等于什么?,當(dāng)角不是銳角時(shí),我們必須對(duì)sin,cos,tan的值進(jìn)行推廣,以適應(yīng)任意角的需要.如何定義任意角的三角函數(shù)呢?,1.掌握任意角的三角函數(shù)的定義,正確理解三角函數(shù)是以實(shí)數(shù)為自變量的函數(shù). (重點(diǎn)) 2.已知角終邊上一點(diǎn),會(huì)求角的各三角函數(shù)值. 3.掌握三角函數(shù)的定義域. (重點(diǎn)、難點(diǎn)),思考1、我們把銳角放
3、到直角坐標(biāo)系中,并使角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)O重合,始邊與x軸的非負(fù)半軸重合.在角的終邊上取一點(diǎn)P(a,b),設(shè)點(diǎn)P與原點(diǎn)的距離為r,那么,sin,cos,tan的值分別如何表示?,探究一:三角函數(shù)的定義、定義域,x,y,O,P(a,b),r,提示:,思考2 對(duì)于確定的角,上述三個(gè)比值是否隨點(diǎn)P在角的終邊上的位置的改變而改變呢? 為什么?,提示:由相似三角形的知識(shí)可知,這三個(gè)比值不會(huì)隨著點(diǎn)P在角的終邊上的位置的改變而改變.,M,O,P,思考3、為了使sin,cos的表示式更簡(jiǎn)單,你認(rèn)為點(diǎn)P的位置選在何處最好? 此時(shí),sin,cos分別等于什么?,提示:OP=1處,設(shè)是一個(gè)任意角,它的終邊與單位圓(以原點(diǎn)
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