《XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié).docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組的工作，我們深感欣慰。我們教研組的五位教師以素質(zhì)教育為本，圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教研組和教導(dǎo)處的工作任務(wù)，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認真制定計劃開學(xué)初，我們拿到教材后，認真地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論本冊教材的教學(xué)目標(biāo)、難點、重點，并根據(jù)本學(xué)期活動安排制定了嚴(yán)格的教學(xué)計劃進度表。我們還利用教研時間、閑暇時間深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念，建立課改新理念。二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，本學(xué)期，我們教研組每一位教師根據(jù)數(shù)學(xué)新課程

2、標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)相關(guān)理論，定期進行集中理論學(xué)習(xí)、討論和研究，加強對新教材的解讀和研討，在一次次的課內(nèi)求證、反思和探索中，老師們收獲甚多。三、上好課并開展互相聽課、評課活動上課前，教師都能認真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖，課堂上緊緊圍繞新課標(biāo)的理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實，注重其它技能的培養(yǎng)。課后，老師們積極研討，進行自我反思。本學(xué)期我組教師趙婷執(zhí)教了三角形的認識，秦志剛執(zhí)教了解決問題的策略（畫示意圖），學(xué)科帶頭人李向紅老師和年輕教師趙婷師徒結(jié)對子，上了多次示范課。大家積極參加教研活動,通過授課、聽課、評課、辯課，有效教學(xué)展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新

3、教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)。四、加強教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高、每上完一個單元，及時進行單元練習(xí)，了解學(xué)生掌握知識的情況。2、開展補差補缺工作。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個學(xué)困生，進行輔導(dǎo)和督促，平時多關(guān)心，與他們談心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。3、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進行分析，了解學(xué)生思想。及時調(diào)正教學(xué)方法，提出以后努力的方向。4、創(chuàng)設(shè)寓教于樂的數(shù)學(xué)活動和小型多樣的數(shù)學(xué)競賽，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提高。如“計算小能手比賽”、“巧算24點游戲”、“玩七巧板拼圖”等活動，極大地激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，提升了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。經(jīng)過我們的努力，在學(xué)校舉行的期中和期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，四年級各班學(xué)生數(shù)學(xué)成績合格率和優(yōu)秀率均達到了較高標(biāo)準(zhǔn)。五、今后教研工作還應(yīng)注意的問題、老師們雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，有待大家繼續(xù)研究。2、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多閱讀教育刊物，多撰寫教學(xué)反思，以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。