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1、四年級科學(xué)下冊期末試卷分析一、試題整體情況分析：本套試題涉及面廣,對課本四個單元的知識點進行了不同程度的考查,可以說面面俱到.既考查了學(xué)生對科學(xué)知識的掌握情況,又考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識解決實際生活中問題的能力。充分體現(xiàn)了科學(xué)與生活的聯(lián)系,生活中處處有科學(xué)。本人認為,試題緊緊圍繞科學(xué)課程標準，不僅僅限于課本上的知識，還緊隨最新科學(xué)發(fā)展,充分體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的特點,另外,從試卷本身來看,題量適中，靈活多樣,緊緊圍繞本冊的教學(xué)目標，面向全體學(xué)生.二、答題整體情況分析從整體上看，多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識部分答得較好，失分較少,正確率在80%以上。分析判斷能力還有待提高，回答問題缺乏完整,有關(guān)科學(xué)生活部分的

2、問題較多,是今后的教學(xué)目標和重點。三、逐題分析:（一)、填空共個小題,每空0.分,總計10分。此題正確率達70以上，學(xué)生基本上掌握了所學(xué)的科學(xué)知識，個別學(xué)生失分主要在第1題。還有第5小題,個別同學(xué)也出現(xiàn)了錯誤。原因是由于沒有掌握扎實。(二）、選擇正確率6以上,多數(shù)學(xué)生錯在第2小題和第5小題,錯誤的原因是由于學(xué)生缺乏對電路連接的理解,平時接觸的少.（三)、判斷共5個小題,每題2分,計1分。此題考查學(xué)生的判斷能力,從試卷答題情況來看，他們能夠運用所學(xué)知識，對問題做出正確的判斷，正確率達7%左右，錯的較多的是第2小題。（四)、連線分值在8分,學(xué)生得分基本在分左右,失分很少主要考查了學(xué)生對植物種子傳播

3、方式的掌握情況。（五）、簡要回答下列問題共3個小題,計2分。此題正確率為30%以上,小題正確率較高,1、3小題失分較多，原因是學(xué)生對石灰?guī)r的特點及面包發(fā)霉與哪些因素有關(guān)掌握不清，無法描述其特征,有的說不出來,有的回答的不完整。四、改進措施:1、加強和重視差生的輔導(dǎo),并與家長取得聯(lián)系，請求家長配合,對差生適量加強練習(xí)，使之不斷鞏固.2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是學(xué)科學(xué)、用科學(xué)能力的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生能夠靈活的運用所學(xué)的科學(xué)知識，解決生活中的實際問題。3、加強綜合社會實踐活動,從生活出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生多觀察、動腦，積累生活經(jīng)驗，充分認識到科學(xué)就在我們的身邊,生活中處處有科學(xué).、在今后的教學(xué)中,進一步學(xué)習(xí)課標,改進教學(xué)方法,使學(xué)生對科學(xué)課愛學(xué)、樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，有助于學(xué)生的今后發(fā)展.