《幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案《好朋友》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案《好朋友》.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選word版文檔 下載可直接編輯大班上學(xué)期社會(huì)教案好朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒理解好朋友的含義，初步學(xué)習(xí)好朋友的交往技能。2、幼兒在表征作品的基礎(chǔ)上能用語(yǔ)言較連貫的描述好朋友的外貌特征及特點(diǎn)愛(ài)好等，加深對(duì)好朋友的了解。3、幼兒在活動(dòng)中感受好朋友之間互助友愛(ài)的情感，體驗(yàn)好朋友友好相處的快樂(lè)與幸福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好朋友畫像若干、生活照片3張、實(shí)物投影儀一臺(tái)活動(dòng)過(guò)程：（一）以猜朋友的游戲?qū)?、師：小朋友們，你有好朋友嗎？我們來(lái)玩一個(gè)猜朋友的游戲，好嗎？2、師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)出謎面（介紹自己好朋友的外貌特征或愛(ài)好及特長(zhǎng)），讓其他小朋友來(lái)猜一猜是誰(shuí)，好嗎？（二）引導(dǎo)幼兒交流，初步激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情。

2、1、教師出示自己好朋友的畫像，向幼兒介紹好朋友的外貌特征或愛(ài)好及特長(zhǎng)，讓幼兒們猜一猜。并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2、幼兒出示好朋友的畫像，與同伴進(jìn)行交流。3、幼兒用語(yǔ)言描述自己好朋友的外貌特征及愛(ài)好，進(jìn)一步加深對(duì)好朋友的了解。（三）引導(dǎo)幼兒在感受、講述的基礎(chǔ)上，初步理解好朋友的含義，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與好朋友之間友愛(ài)、互助、謙讓的情感。1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣和他（她）成為朋友的？2、以交流的形式，引導(dǎo)幼兒理解好朋友的含義。(1)如果好朋友傷心難過(guò)了，你會(huì)怎么做？出示關(guān)心好朋友的生活照片，加深理解。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)好朋友遇到困難，你會(huì)怎樣做?出示幫助好朋友的生活照，進(jìn)一步加深對(duì)好朋友含義的理解。(3)出示好朋友一起合作的生活照片，引導(dǎo)幼兒觀察。你和好朋友一起做過(guò)哪些事情？有沒(méi)有幫助過(guò)小朋友？如果兩個(gè)人都想玩一個(gè)玩具，（或都想扮演一個(gè)游戲角色），怎么辦？好朋友生氣了，你可以怎么使好朋友高興起來(lái)呢?3、兩個(gè)人怎樣做才能成為好朋友？師小結(jié)：喜歡在一起，互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓的人會(huì)成為好朋友。（四）幼兒與好朋友一同演唱歌曲與好朋友一同演唱歌曲拉拉勾，感受好朋友在一起的快樂(lè)情感?；顒?dòng)延伸：周末與好朋友相約去肯德基，一起參加第二屆肯德基少兒繪畫大賽的店慶活動(dòng)?？梢耘c好朋友合作繪畫，也可以獨(dú)立繪畫，一起參賽。