新課標(biāo)2017高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第四章平面向量數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第2講平面向量基本定理及坐標(biāo)表示習(xí)題.doc
《新課標(biāo)2017高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第四章平面向量數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第2講平面向量基本定理及坐標(biāo)表示習(xí)題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新課標(biāo)2017高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第四章平面向量數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第2講平面向量基本定理及坐標(biāo)表示習(xí)題.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、2017高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四章 平面向量、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 第2講 平面向量基本定理及坐標(biāo)表示習(xí)題A組基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1已知M(3,2),N(5,1),且,則P點(diǎn)的坐標(biāo)為()A(8,1)B.(1,)C(1,)D(8,1)答案B解析設(shè)P(x,y),則(x3,y2)而(8,1)(4,),解得P(1,)故選B.2(2015廣東佛山質(zhì)檢)已知向量a(5,2),b(4,3),c(x,y),若3a2bc0,則c()A(23,12)B.(23,12)C(7,0)D(7,0)答案A解析向量a(5,2),b(4,3),c(x,y),且3a2bc0,c2b3a2(4,3)3(5,2)(815,66)(2
2、3,12)故選A.3(2015上海黃浦區(qū)一模)已知向量a(3,4),則下列能使ae1e2(,R)成立的一組向量e1,e2是()Ae1(0,0),e2(1,2)Be1(1,3),e2(2,6)Ce1(1,2),e2(3,1)De1(,1),e2(1,2)答案C解析作為基底的向量e1,e2不共線即可e1(0,0),e2(1,2)共線;e1(1,3),e2(2,6)共線;e1(1,2),e2(3,1)不共線;e1(,1),e2(1,2)共線,故選C.4(2015吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)已知向量e1,e2是兩個(gè)不共線的向量,若a2e1e2與be1e2共線,則()A2B.2CD答案C解析若a2e1e2與be1
3、e2共線,則2e1e2k(e1e2)ke1ke2,得解得,故選C.5(2015新課標(biāo)全國(guó))設(shè)D為ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),3,則()A.B.C.D.答案A解析由題意得,故選A.6(2015山西四校聯(lián)考)在ABC中,點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上,且3,點(diǎn)O在線段CD上(與點(diǎn)C,D不重合),若x(1x),則x的取值范圍是()A(0,)B.(0,)C(,0)D(,0)答案D解析依題意,設(shè),其中1,則有()(1).又x(1x),且,不共線,于是有x1(,0),即x的取值范圍是(,0)二、填空題7(2015江蘇)已知向量a(2,1),b(1,2)若manb(9,8)(m,nR),則mn的值為_.答案3解析由向量
4、a(2,1),b(1,2),得manb(2mn,m2n)(9,8),則,解得.故mn3.8設(shè)e1,e2是平面內(nèi)一組基向量,且ae12e2,be1e2,則向量e1e2可以表示為另一組基向量a,b的線性組合,即e1e2_a_b.答案解析由題意,設(shè)e1e2manb.因?yàn)閍e12e2,be1e2,所以e1e2m(e12e2)n(e1e2)(mn)e1(2mn)e2.由平面向量基本定理,得所以9已知兩點(diǎn)A(1,0),B(1,1),O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)C在第二象限,且AOC135,設(shè)(R),則的值為_.答案解析由AOC135知,點(diǎn)C在射線yx(x0)上,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(a,a),a0,則有(a,a)(1,),
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