高中數(shù)學(xué) 第一章 三角函數(shù) 1.6 三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用課件1 新人教A版必修4.ppt
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1、1.6 三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用,現(xiàn)實生活中有很多現(xiàn)象在進行周而復(fù)始地變化,用數(shù)學(xué)語言可以說這些現(xiàn)象具有周期性,而我們所學(xué)的三角函數(shù)就是刻畫周期變化的典型函數(shù)模型,比如下列現(xiàn)象就可以用正弦型函數(shù)模型來研究,這節(jié)課我們就來探討三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用.,正弦型函數(shù),1.物理情景 簡諧運動 星體的環(huán)繞運動 2.地理情景 氣溫變化規(guī)律 月圓與月缺 3.心理、生理現(xiàn)象 情緒的波動 智力變化狀況 體力變化狀況 4.日常生活現(xiàn)象 漲潮與退潮 股票變化 ,1.通過對三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用的學(xué)習(xí),初步學(xué)會由圖象求解析式的方法. (重點、難點) 2.體驗實際問題抽象為三角函數(shù)模型問題的過程;體會三角函數(shù)是描述周期變
2、化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型(重點),12,8,根據(jù)圖象建立三角函數(shù)關(guān)系:,例1.如圖,某地一天從614時的溫度變化曲線近似滿足函數(shù),T/,10,20,30,O,t/h,6,10,14,(1)求這一天614時的最大溫差. (2)寫出這段曲線的函數(shù)解析式.,探究一:,解:(1)觀察圖象可知,這段時間的最大溫差是20 . (2)從圖中可以看出,從6時到14時的圖象是函數(shù) y=Asin(x+)+b的半個周期的圖象, 所以,因為點(6,10)是五點法作圖中的第四點,故,故所求函數(shù)解析式為,方法小結(jié):,利用圖象的最高點或最低點,即點的坐標(biāo)滿足函數(shù)解析式可求得,注意通常|.,已知某海濱浴場的海浪高度y(米)是時間
3、t(其中0t 24,單位:小時)的函數(shù),記作y=f(t),下表是某日各時的浪高數(shù)據(jù):,【變式練習(xí)】,經(jīng)長期觀測,y=f(t)的曲線可近似地看成是函數(shù)y=Acost+b,根據(jù)以上數(shù)據(jù),函數(shù)的解析式為_ _.,根據(jù)解析式模型建立圖象模型,例2.畫出函數(shù)y|sinx|的圖象并觀察其周期.,探究二:,解:函數(shù)圖象如圖所示,從圖中可以看出,函數(shù) 是以為周期的波浪形曲線.,O,1,-1,由于,所以,函數(shù) 是以為周期的函數(shù).,我們也可以這樣進行驗證:,單擺從某點開始來回擺動,離開平衡位置O的距離 s(cm)和時間t(s)的函數(shù)關(guān)系式為:s=6sin(2t+ ), 那么單擺來回擺動一次所需的時間為( ),A.
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