三年級數(shù)學(xué)上冊3長方形和正方形3.1.1長方形和正方形1教學(xué)反思素材蘇教版.docx
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長方形、正方形1教學(xué)反思1.選擇學(xué)生熟悉的生活圖畫,引出對舊知識的回憶,激發(fā)學(xué)生探究新知識的興趣。2.創(chuàng)造輕松、民主的課堂氣氛,使學(xué)生能夠暢所欲言,積極主動地學(xué)習(xí)。3.在了解長方形和正方形的特征后,出示釘子板,加強(qiáng)學(xué)生對圖形的感知,抓住了學(xué)生的興奮點,學(xué)生們個個躍躍欲試,都想上臺展示自己。4.讓學(xué)生走出教室,帶上紙和筆,把自己看到的平面圖形記下來。從學(xué)生的生活實際出發(fā),使學(xué)生真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)知識就在我們身邊。5.數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)根底知識,掌握根本技能,同時將它看作是一種文化,讓數(shù)學(xué)課富有生活氣息,喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,體會數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣。
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