《六年級科學(xué)下冊 4.2《垃圾的處理》教案 教科版-教科版小學(xué)六年級下冊自然科學(xué)教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級科學(xué)下冊 4.2《垃圾的處理》教案 教科版-教科版小學(xué)六年級下冊自然科學(xué)教案.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2.垃圾的處理教學(xué)課題2.垃圾的處理日期課時1總課時26課型教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、 處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡單的填埋和焚燒會造成環(huán)境污染。2、設(shè)計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染。過程和方法：1、做垃圾填埋的模擬實(shí)驗(yàn)。2、設(shè)計合理的垃圾填埋場。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境問題的意識。教學(xué)重點(diǎn)做垃圾簡單填埋的模擬實(shí)驗(yàn)，觀察分析簡單填埋垃圾的危害，由此討論并嘗試設(shè)計合理的垃圾填埋場，進(jìn)一步了解新型垃圾填埋場的設(shè)施及功能，意識到再先進(jìn)的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。教學(xué)難點(diǎn)了解新型垃圾填埋場的設(shè)施及功能，意識到再先進(jìn)的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。教學(xué)準(zhǔn)備1、組實(shí)驗(yàn)材料：玻璃瓶、

2、洗凈的小石子、墨水、紙巾、塑料瓶（瓶蓋上大一些小孔）。2、現(xiàn)代新型垃圾填埋廠構(gòu)造圖。3、填埋場和焚燒場垃圾處理過程的視頻、圖片、文字等資料。教 學(xué) 流 程動態(tài)修改部分一、導(dǎo)入談話：通過上節(jié)課的了解，我們知道了每天都會產(chǎn)生大量垃圾，這些垃圾是怎么處理的，我們一起來看幾張圖片。出示幾張露天堆放垃圾的照片，引導(dǎo)學(xué)生討論：生活中的垃圾如果露天堆放會有什么危害？教師講解：人們通常通過挖坑填埋的方法處理垃圾，現(xiàn)在城市都建立了大規(guī)模的垃圾填埋廠，在目前，全國大約80%以上的垃圾都是采用填埋的方式來處理的。（出示大型垃圾填埋廠圖）。今天我們就一起來研究這個問題。板書課題：垃圾的處理二、簡單垃圾填埋的研究1、教

3、師講述：讓我們用實(shí)驗(yàn)的方法來研究簡單垃圾填埋。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材72頁內(nèi)容：在廣口瓶中放入淘洗干凈的細(xì)石子約3厘米厚，然后加入清水，使水剛好位于石子的一半。用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入幾團(tuán)浸過墨水的紙巾，用細(xì)石子埋住，再慢慢地往上面噴水。3、分析填埋模擬實(shí)驗(yàn)：（1）這個實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是什么？（垃圾填埋場）（2）實(shí)驗(yàn)的各個部分代表了什么？（小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的紙巾表示垃圾，紙巾帶有的墨水表示垃圾中的污水，從上面灑下來的水表示雨水。）4、學(xué)生按書上的步驟分組實(shí)驗(yàn)。思考：你觀察到了什么現(xiàn)象？說明了什么？小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報。教師相機(jī)介紹：把垃圾簡單地填埋，

4、垃圾中的污水會擴(kuò)散。污水?dāng)U散到周圍的土壤，如果被污染的土壤中種了蔬菜和糧食，你愿意買來吃嗎？更可怕的是，隨著垃圾中污水的擴(kuò)散，還會污染地下水。而地下水會四處流動，那么，污水中的病菌、毒素會隨著地下水?dāng)U散到更廣大的范圍，危害人們的健康。另外，垃圾堆得時間過長會產(chǎn)生沼氣，還會發(fā)生爆炸。三、探索減少污染的垃圾填埋場1、提出任務(wù)：怎樣解決垃圾填埋場對周圍環(huán)境的危害問題？我們能設(shè)計一個更好的垃圾填埋場嗎？提示：先考慮解決什么問題（主要是污染地下水），然后尋找解決問題的方法（把垃圾和環(huán)境隔離起來）。2、小組內(nèi)嘗試設(shè)計，記錄設(shè)計的重點(diǎn)。3、匯報交流各小組的設(shè)計，大家評價。4、觀察真正的垃圾填埋場的構(gòu)造圖，分

5、析它是怎么防止垃圾污染環(huán)境的。（先觀察書上73頁示意圖，再通過多媒體展示大型垃圾填埋場杭州天子嶺垃圾填埋場，它的技術(shù)十分先進(jìn)，是全國十大填埋廠之一，杭州70%的垃圾就是在那里填埋的，接著介紹天子嶺垃圾填埋場的防滲技術(shù)、沼氣發(fā)電廠、污水處理。）教師介紹：填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，但是不能用來建筑房屋和種植莊稼。四、垃圾焚燒的分析1、教師介紹：焚燒是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。2、討論：焚燒垃圾有什么優(yōu)點(diǎn)和問題？（教師說明建垃圾焚燒設(shè)施還需要較多的資金投入，用多媒體展示杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司。它投資近2億元人民幣，技術(shù)全國領(lǐng)先，十分先進(jìn)。）學(xué)生討論并發(fā)

6、表自己小組的觀點(diǎn)。五、拓展提高思考：怎樣做才是解決垃圾問題更有效的辦法呢？六、課堂小結(jié)整理目前處理垃圾的方法及其利弊，記錄解決垃圾問題的有效辦法。提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？有哪些感受？小組交流討論并匯報。（如：破壞環(huán)境，污染空氣和水，還會引起疾病，發(fā)生火災(zāi)等）小組交流討論并匯報各組意見。討論：如果是真正的垃圾填埋場，還會對周圍的環(huán)境帶來哪些危害？小組交流討論后匯報。（垃圾會產(chǎn)生大量臭氣，滋生蒼蠅、蟑螂等害蟲；垃圾比較松軟，容易坍塌。）思考：這樣的垃圾填埋場就永遠(yuǎn)安全了嗎？能在上面種植莊稼、建造房屋嗎？教師小結(jié)：優(yōu)點(diǎn)：占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電等。缺點(diǎn)：會消耗大量的電能，留下殘余物，如果控制不好，還會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，造成第二次污染等。板書設(shè)計2.垃圾的處理 填埋 焚燒作業(yè)布置調(diào)查統(tǒng)計家庭一天的垃圾數(shù)量和成分，讓家長也知道垃圾對環(huán)境的影響，認(rèn)識到垃圾處理難。課后小結(jié)