《二年級語文上冊 水媽媽的孩子們教案 西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文上冊 水媽媽的孩子們教案 西師大版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、水媽媽的孩子們 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、能正確讀寫本單元所學(xué)的8個(gè)聲母。2、能準(zhǔn)確分辨易混的4組聲母。3、能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：讀記聲母，練習(xí)拼讀。教學(xué)難點(diǎn)：分辨形近的聲母和區(qū)分鼻邊音。教學(xué)準(zhǔn)備：聲母卡片、韻母卡片、音節(jié)卡片、3張圖片（小女孩圖、扶婆婆圖、捕魚圖）、漢字娃娃教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入新課二、做“找朋友”的游戲，引出聲母b p m f d t n I 游戲方法：師先說，“bbb，我的朋友在哪里？”一生跑上前答，“bbb，你的朋友在這里?！比帻R讀。（貼于黑板）依次進(jìn)行。三、辨析形近的聲母1.這些聲母可真不好記，有些長得特別像，有的讀音還很像，誰能幫幫向老師分清這些聲

2、母？2.抽生區(qū)分。（1）bd：左手b，右手d，一對好朋友，面對面地坐。全班做手勢齊讀。（2）tf：一把傘柄t t t，一根拐棍f f f。抽一組開火車讀。（3）nl：n氣流從鼻腔發(fā)出，氣流從口腔發(fā)出。先抽個(gè)別學(xué)生讀，再分男女讀。（4）mn：一個(gè)門洞n n n，兩個(gè)門洞m m m全班齊讀。四、書寫聲母1.我們分辨了它們的形狀，讀準(zhǔn)了他們的讀音，下面我們要把它們漂漂亮亮地寫下來。寫之前，哪位小老師來提醒大家應(yīng)該注意些什么？2.抽生提醒大家。3.生作好寫字姿勢，在四線格里正確書寫。4.抽生展示，大家評議5.同方評議，改正。五、找韻母成音節(jié)，練習(xí)拼讀1.（出示小黑板：）大家看，向老師今天還給大家?guī)砹?/p>

3、一些單韻母朋友，誰能把這些單韻母和聲母組成新朋友？2.抽生上臺(tái)拼讀并組詞。（爸爸、爬坡、婆婆、大米、大佛、土地、泥土、梨子、女孩兒、毛驢）（師把學(xué)生組成的音節(jié)貼在黑板上）六、讀讀連連1.孩子們，你們喜歡聽故事嗎？下面我們一起來編個(gè)故事吧。編什么故事呢？就以剛才組的“女孩”一詞來編個(gè)故事吧。2.師生合作講故事：有一個(gè)女孩兒（貼畫），她在干什么？（手里那著一支筆，看著遠(yuǎn)處）她看到了什么？（貼扶婆婆圖）（一個(gè)小女孩兒扶著一位老婆婆及匆匆地往前走）她們要干什么呢？（貼捕魚圖）（原來她們看見了一艘漁船，魚翁捕到了好多魚兒）3.向老師這兒有三個(gè)音節(jié)詞（貼音節(jié)詞），你能把音節(jié)詞與圖正確地連接起來嗎？試一試吧。4.抽生上臺(tái)做，其他做在書上。5.邊評議邊讀。七、自主識字1.（出示識字園地）孩子們學(xué)得多起勁兒呀，連字娃娃也來湊熱鬧了。你們看，你都認(rèn)識誰呀？先給同方的小朋友介紹一下。2.抽生讀自己認(rèn)識的。八、小結(jié)。（板書）積累與運(yùn)用（二）音節(jié)小女孩圖扶婆婆圖捕魚圖