《湘教初中地理七上《1第2節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理》word教案 (7).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教初中地理七上《1第2節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理》word教案 (7).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、我們?nèi)绾螛訉W(xué)地理第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、樹(shù)破“地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是深造地理的要緊貨色的不雅觀點(diǎn)。2、了解深造地理的辦法跟路途是多種多樣的。3、養(yǎng)成優(yōu)良的地理深造跟思維習(xí)慣4、末尾學(xué)會(huì)把所學(xué)地理知識(shí)與一樣往常生逝世結(jié)合起來(lái)，抵達(dá)學(xué)致應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解深造地理的辦法跟路途是多種多樣的難點(diǎn)：養(yǎng)成優(yōu)良的地理深造跟思維習(xí)慣教學(xué)辦法：以學(xué)案為載體，以生活化的地理為攻破口，實(shí)行小組教學(xué)辦法，實(shí)施零距離課堂教學(xué)辦法。按照教學(xué)內(nèi)容跟老師水平，設(shè)置一些富有啟發(fā)性的征詢題，盡可以給老師供應(yīng)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)遇，發(fā)揮教師主導(dǎo)感染，表達(dá)老師主體地位。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：通過(guò)上節(jié)課的深造，

2、教師繪制了一幅地圖，你會(huì)讀嗎？仔細(xì)不雅觀看我們什么緣故無(wú)法讀它？二、自破深造、合作探究：深造任務(wù)一1、自破深造：老師自學(xué)：“圖例跟注記一框內(nèi)容，完成以下懇求。什么是圖例跟注記？地圖上表示各種地理事物的叫圖例，地圖上用來(lái)說(shuō)改日文事物的跟叫注記。你能記取地圖上稀有的圖例嗎？2、小組交流：小組內(nèi)交流以上征詢題，提出疑征詢。3、合作探究：【探究征詢題】讀一幅地圖要控制哪些要素？【教師精講點(diǎn)撥】要控制地圖的三要素，即比例尺、傾向、圖例跟注記。差異的地圖圖例屢屢差異，要仔細(xì)閱讀跟不雅觀看。【探究結(jié)論】要控制地圖的、跟。深造任務(wù)二1、自破深造：讀課本12頁(yè)“收集地理信息一段文章，完成以下懇求。收集地理信息的

3、路途有哪些？是獵取地理信息、豐富地理知識(shí)的全然路途。是收集地理信息的便捷路途。對(duì)收集到的地理信息，我們?cè)撛趺礃尤プ觯?、小組交流：小組內(nèi)交流以上征詢題，提出疑征詢。深造任務(wù)三1、自破深造：讀13頁(yè)“開(kāi)展地理考察一段文章，完成以下懇求原野考察有哪些辦法，應(yīng)作哪些準(zhǔn)備？2、小組交流：小組內(nèi)交流以上征詢題，提出疑征詢。3、合作探究：【探究征詢題】暑假我校將結(jié)構(gòu)客歲夜峽谷巡游，我們?cè)搹哪男┓矫嫱ｎD準(zhǔn)備？【探究結(jié)論】。三、學(xué)致應(yīng)用，拓展延伸：指圖比賽：出示稀有圖例，看看哪組說(shuō)得最快、最準(zhǔn)。四、總結(jié)梳理歸納辦法：五、隨堂練習(xí)：1、地圖上表示中國(guó)與俄羅斯的分界線的圖例標(biāo)志是2、有關(guān)圖例的說(shuō)法，精確的選項(xiàng)是A

4、圖例是地圖上用來(lái)說(shuō)改日文事物的文字B圖例是地圖上表示地理事物的標(biāo)志C圖例是地圖上用來(lái)表示地理事物的數(shù)字D圖例是地球上地理事物的縮影3、學(xué)好地理應(yīng)從以下哪些方面做好(1)學(xué)會(huì)應(yīng)用地圖2收集地理信息3思索地理征詢題4開(kāi)展地理考察A、1(2)(3)B、234C、134D、1234六、板書(shū)方案：我們?nèi)绾螛由钤斓乩韺W(xué)會(huì)看地圖學(xué)會(huì)收集地理信息學(xué)會(huì)思索地理征詢題在原野巡游中深造地理教學(xué)反思：【學(xué)后反思】1、我深造后的總體評(píng)價(jià)特不好、教好、一般、教差。4、我還存在的疑問(wèn)征詢題是：【教后反思】六、當(dāng)堂檢測(cè)：1、以下四個(gè)圖例，表示沙漠的是()A、B、C、D、2、暑假小明準(zhǔn)備到杭州游玩，他最需要的地圖是()A、杭州市人口分布圖B、杭州市巡游圖C、杭州市水系表示圖D、杭州市地形圖3、在原野停頓考察，假設(shè)不指南針，以下哪些辦法可以判定傾向()按照太陽(yáng)東升西落按照北斗星按照風(fēng)向按照河流流向按照樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)A、B、C、D、