《五年級數(shù)學(xué)下冊單元練習(xí)題 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（A）精選.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊單元練習(xí)題 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（A）精選.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2008年春期小學(xué)五年級教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測題（四）數(shù)學(xué)（第4單元A）學(xué)校班級姓名學(xué)號等級一、填空。（35%）（1）在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。40平方分米（）平方米 75厘米（）米 350千克（）噸（2）表示（ ），還可以表示（ ）。（3）的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。（4）在下面的里填上“”、“”或“”符號。 1 436千米（5）在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。是（）個0.875（6）3米長的鐵絲平均分成8段，每段長米，用小數(shù)表示是（）米。（7）8和9的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。12和72的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（ ）。（8）一個數(shù)3、5、7分別除都余1，這個數(shù)最

2、小是（）。（9）一項工程必須在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成這項工程的。19天完成這項工程的。（10）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是180，最大公因數(shù)是30，其中一個數(shù)是90，另一個數(shù)是（ ）。（11）一個最簡分?jǐn)?shù)，如果能化成有限小數(shù)，它的分母中只含有質(zhì)因數(shù)（ ）。（12）a和b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。小數(shù)五年級（四）第1頁（共4頁）“1”( )“1”( )（13）在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（14）用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù)。 123二、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。（6%）（1）米表示的意義是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。4米1米單位1（

3、2）一個分?jǐn)?shù)，分子不變，分母擴(kuò)大4倍，這個分?jǐn)?shù)值就（）不變擴(kuò)大4倍縮小4倍（3）甲每小時做7個零件，乙每小時做8個零件，做一個零件（）甲用的時間多乙用的時間多兩人用的時間同樣多。（4）把一個分?jǐn)?shù)約分，用分子和分母的（）去約，比較簡便。公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公因數(shù)（5）12是36和24的（）最小公倍數(shù) 最大公因數(shù) 公倍數(shù)（6）兩個自然數(shù)相除，不能整除的時候，它們的商可以用（）來表示。分?jǐn)?shù)循環(huán)節(jié)余數(shù)三、把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。（5%）小數(shù)五年級（四）第2頁（共4頁）四、把下面的分?jǐn)?shù)約分，是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。（5%）1五、把下面各組分?jǐn)?shù)通分。（12%）和和、和、和1、4和71、3和2

4、六、（1）把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。（5%）（2）下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，（除不盡的保留兩位小數(shù)）。（6%） 2 3 （3）把0.29 0.3 按從小到大的順序排列。（2%）小數(shù)五年級（四）第3頁（共4頁）七、解決問題。（24%）（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？（4%）（2）五、二班上學(xué)期體育達(dá)標(biāo)的有52人，其中男生有28人，男、女生達(dá)標(biāo)人數(shù)各占達(dá)標(biāo)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？（4%）（3）一本科技書，小磊看過50頁，還剩下31頁沒有看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾？（4%）（4）張師傅6分鐘做7個零件，王師傅7分鐘做8個零件，他們兩人每分鐘各做多少個零件？誰做得快些？（4%）（5）解放軍進(jìn)行軍事訓(xùn)練，第一天4小時行了58千米，第二天5小時走了73千米，哪一天走得快些? （4%）（6）學(xué)校植樹，每行栽12棵、16棵或20棵三種栽法，都剛好排成整行而無剩余。問至少有多少棵樹？（4%）小數(shù)五年級（四）第4頁（共4頁）