學(xué)年新教材高中生物課時(shí)分層作業(yè)染色體變異新人教版必修第二冊(cè).doc
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1、課時(shí)分層作業(yè)(十四)(建議用時(shí):35分鐘)合格根底練1.右圖表示某植物正常體細(xì)胞的染色體組成,A/a、B/b、C/c、D/d代表四對(duì)同源染色體。以下可能是該植物染色體組成的是()AABCdBAaaaCAaBbCcDd DAaaBbbB由圖可以看出該植物含四個(gè)染色體組,因此其同源染色體應(yīng)出現(xiàn)四次。2以下關(guān)于生物變異的說法,正確的選項(xiàng)是()A聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生的交叉互換實(shí)現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合B用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子C基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來源D育種可以培育出新品種,也可能得到新物種D聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生的交叉互換實(shí)現(xiàn)了同源染色體上非等位基因的重新組合,A項(xiàng)錯(cuò)誤;
2、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是純合子,如AAaa就不是純合子,B項(xiàng)錯(cuò)誤;基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性,是生物變異的一個(gè)重要來源,但基因突變才是生物變異的根本來源,C項(xiàng)錯(cuò)誤;通過育種可以培育出新品種,也可得到新物種,如多倍體育種獲得的四倍體等,D項(xiàng)正確。3假設(shè)以下圖甲中和為一對(duì)同源染色體,和為另一對(duì)同源染色體,圖中字母表示基因,“表示著絲粒,那么圖乙戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是()A缺失、重復(fù)、倒位、易位B缺失、重復(fù)、易位、倒位C重復(fù)、缺失、倒位、易位D重復(fù)、缺失、易位、倒位A圖乙中號(hào)染色體喪失了D基因,屬于缺失;圖丙中號(hào)染色體多了一個(gè)C基因,屬于重復(fù);圖丁中號(hào)染色體上的BC基因位置發(fā)
3、生顛倒,屬于倒位;圖戊中號(hào)染色體與號(hào)染色體間相互交換了局部片段,屬于易位。4右圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是()A果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是、X、YBX染色體上的基因控制的性狀,均表現(xiàn)為性別差異C果蠅體內(nèi)的細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組D、X(或Y)四條染色體互相協(xié)調(diào),共同控制果蠅的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異D染色體組是沒有同源染色體的,而X與Y為一對(duì)同源染色體。X染色體與Y染色體具有同源區(qū)段,此區(qū)段上基因控制的性狀不一定表現(xiàn)出差異。果蠅體內(nèi)的細(xì)胞在有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍,含有四個(gè)染色體組。一個(gè)染色體組中含有本物種全套的遺傳信息。綜上所述,D項(xiàng)正確。5為
4、獲得四倍體葡萄(4N76),將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,植株含有二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞,稱為“嵌合體,其自交后代有四倍體植株。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A“嵌合體根尖分生區(qū)的局部細(xì)胞含19條染色體B“嵌合體產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞分裂不同步,使秋水仙素對(duì)有些細(xì)胞不起作用C“嵌合體可以產(chǎn)生含有38條染色體的配子D“嵌合體不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代A由題意可知,二倍體葡萄的染色體數(shù)是2N38,所以“嵌合體的根尖細(xì)胞中的染色體應(yīng)該是38條(染色體沒有加倍)或76條(染色體加倍)。根尖分生區(qū)細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,故不存在含19條染色體
5、的細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤?!扒逗象w產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞分裂不同步,使秋水仙素對(duì)有些細(xì)胞不起作用,B項(xiàng)正確?!扒逗象w的四倍體細(xì)胞(4N76)可以產(chǎn)生含有38條染色體的配子,C項(xiàng)正確。“嵌合體不同的花(如二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞)之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代,D項(xiàng)正確。6在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了以下圖甲、乙、丙、丁4種變異類型,圖甲中英文字母表示染色體片段。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是() 甲 乙 丙 丁A圖示中的生物變異都是染色體變異B圖示中的變異類型都能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)C圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生D如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞,那么它一定不能產(chǎn)生正常的配子C題圖中的甲、乙和丁屬于染色體變異,丙
6、屬于基因重組,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖示中的變異類型只有屬于染色體變異的甲、乙和丁能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生,而丙所示的變異類型不可能發(fā)生在有絲分裂過程中,C項(xiàng)正確;假設(shè)圖乙為一精原細(xì)胞,其減數(shù)分裂過程中,可能產(chǎn)生正常的配子和異常的配子,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7如圖表示細(xì)胞中所含的染色體或基因組成,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A圖a可能是二倍體生物有絲分裂的后期,含有2個(gè)染色體組B如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞,那么該生物一定是二倍體C如果圖b表示體細(xì)胞,那么圖b代表的生物一定是三倍體D圖d中含有1個(gè)染色體組,代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體B圖a含同
7、源染色體,著絲粒分裂,可能是二倍體生物有絲分裂的后期,含有4個(gè)染色體組,A項(xiàng)錯(cuò)誤。如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組,那么該生物一定是二倍體,B項(xiàng)正確。如果圖b表示體細(xì)胞,那么圖b代表的生物可能是三倍體,也可能是單倍體,C項(xiàng)錯(cuò)誤。圖d中含有1個(gè)染色體組,代表的生物是由精子或卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8以下關(guān)于低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是()A用低溫處理植物分生組織細(xì)胞,能抑制紡錘體的形成B當(dāng)洋蔥根尖長(zhǎng)出約1 cm時(shí),剪下,置于4 冰箱中,誘導(dǎo)36 hC卡諾氏液浸泡根尖,固定細(xì)胞的形態(tài)D裝片制作包括解離、漂洗、染色和制片4個(gè)步驟
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