《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《蔬菜怎么分》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《蔬菜怎么分》含反思.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案蔬菜怎么分含反思 大班數(shù)學(xué)教案蔬菜怎么分含反思這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.能將5以內(nèi)的蔬菜分在兩個(gè)籮筐里(紅色、黃色籮筐)，知道可以有多種分法。 2.嘗試用自己的方法記錄分的結(jié)果。 3.體驗(yàn)數(shù)量分合變化的樂(lè)趣。 4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉繪本故事籮筐。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1.課件：5的分法。 2.5以內(nèi)各種蔬菜圖片(蘿卜、茄子、土豆、芹菜)等人手一份。 3.籮筐記錄表人手一份。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示繪本，引發(fā)幼兒的回憶 師：“籮筐有時(shí)會(huì)很滿，有時(shí)會(huì)很空?！卑职值幕j筐里盛滿了很多蘿卜

2、，裝都裝不下了，(教案出自：快思教案網(wǎng))今天請(qǐng)小朋友們來(lái)幫爸爸把蘿卜分在兩個(gè)籃子里，一個(gè)是紅色籮筐，一個(gè)是黃色籮筐，該怎么分? 二、幼兒自由探索分蔬菜 (一)把5個(gè)蘿卜分別裝在紅色籮筐、黃色籮筐里，幼兒自由操作。 (二)了解5分成兩份的多種分法 提問(wèn)：你是怎樣分的?幼兒說(shuō)出自己的分法。 如：紅色籮筐2個(gè)，黃色籮筐3個(gè)。 提問(wèn)：誰(shuí)和他分得一樣?是怎么分的? 幼兒描述自己的分法，提示用“我把5個(gè)蘿卜分別分給紅色籮筐2個(gè)，黃色籮筐3個(gè)”句式描述。老師把結(jié)果記錄在黑板上。 提問(wèn)：誰(shuí)與他們分得不一樣? 幼兒說(shuō)出不同的分法并記錄，直至所有分合式完成。 出示所有的分合式，幼兒集體讀一遍。 (三)復(fù)習(xí)分合號(hào)，

3、進(jìn)一步理解5的分合 1.復(fù)習(xí)理解分合號(hào)的意義。 提問(wèn)：這些分合式里邊都有一個(gè)符號(hào)，像什么?叫什么?代表什么意思呢?(復(fù)習(xí)分合號(hào)，用手勢(shì)動(dòng)作擺出分合號(hào)等方法，熟悉分合號(hào)) 2.用逐漸增加的方式重復(fù)5的分合。 提問(wèn)：給紅色籮筐分了1個(gè)土豆，那黃色籮筐該分幾個(gè)呢?(出示相應(yīng)的圖片) 如果再分給紅色籮筐1個(gè)土豆，那黃色籮筐的土豆是多還是少了?為什么? 依次完成5分成1和4，2和3，3和2，4和1的分法。 提問(wèn)：5分成兩份，有幾種分法? 提問(wèn)：看看這些分合式，你們發(fā)現(xiàn)了什么? 小結(jié)：紅色的籮筐多分了一個(gè)，黃色的籮筐就要少一個(gè)。(教案出自：快思教案網(wǎng))這是數(shù)量分合中遞增、遞減的關(guān)系。 3.游戲“你問(wèn)我答”

4、，復(fù)習(xí)5的分合式。 4.幼兒動(dòng)手操作，并嘗試用自己的方法記錄分的結(jié)果。 師：今天我們學(xué)習(xí)了5的分合，老師要來(lái)考考你們，把這些蔬菜分別裝在兩個(gè)籮筐里，該怎么分? 鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄分合式。 師：今天你們幫助爸爸分了蔬菜，爸爸很開(kāi)心，謝謝小朋友們。 活動(dòng)反思： 讓幼兒的學(xué)習(xí)回歸幼兒的生活，關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣生動(dòng)的情境，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這是我們每位教師都想努力做到的。我認(rèn)為在一定的情境下，教案來(lái)自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng).豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能，能使幼兒的學(xué)習(xí)變得更有目的性，更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在活動(dòng)中要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)成為幼兒真正的自主活動(dòng)，使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得游戲性的體驗(yàn)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的敏感性，了解實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的作用，將數(shù)學(xué)融入情境化、生活化，讓幼兒學(xué)習(xí)得十分輕松，也越來(lái)越愛(ài)數(shù)學(xué)。在今后的教學(xué)中還需要不斷地探索，提高教學(xué)的有效性。 大班數(shù)學(xué)教案蔬菜怎么分含反思這篇文章共3525字。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)