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1、大班語(yǔ)言顛倒歌教案 幼兒園大班顛倒歌教案 歌曲顛倒歌幼兒園大班的孩子能讓體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的快樂，它的教案應(yīng)該怎么策劃呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班顛倒歌的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。 幼兒園大班語(yǔ)言顛倒歌教案設(shè)計(jì)一 活動(dòng)目標(biāo) (一)學(xué)唱歌曲顛倒歌，感受滑稽、可笑的意蘊(yùn)。 (二)創(chuàng)編歌詞，嘗試運(yùn)用繪畫的方式記憶歌詞。 (三)與同伴積極配合、互相合作，共享成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)學(xué)唱顛倒歌 (二)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編類似的歌曲 活動(dòng)準(zhǔn)備 (一)知識(shí)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。 (二)物質(zhì)準(zhǔn)備：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。 活動(dòng)過程 (一)傾聽歌曲，感受滑稽、可笑的

2、歌詞，體驗(yàn)快樂的情緒。 教師演唱后提問：歌曲里唱了些什么事情?剛才有的小朋友還聽得不太清楚，我們?cè)賮砺犚淮?，這一次呀，小耳朵可要豎起來聽好哦!“聽了這個(gè)歌曲，有什么感受?” (二)學(xué)唱歌曲 1.跟音樂練說唱 你們平時(shí)是這樣穿的嗎?你們是怎么做的?(用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出顛倒)，那我們一起來學(xué)吧!我們先跟著音樂來輕輕地說唱歌詞! 2.聽音樂輕聲哼唱。 “剛才小朋友們說得不錯(cuò)，我們來輕聲唱唱看!”“下面，湯老師要把音樂放大一點(diǎn)了，你們也要大聲唱出來哦!” 3.鼓勵(lì)幼兒互動(dòng)表演唱 小朋友們唱得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)和你的好朋友一起來試著表演表演，我們一起來看看誰(shuí)表演得最可愛最滑稽!” (三)鼓勵(lì)幼兒相互討論、創(chuàng)

3、編歌曲。 1.啟發(fā)幼兒把生活中有趣的事情顛倒著說出來。 “小朋友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起分享呢? 2.個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的歌詞 “請(qǐng)小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看!誰(shuí)來試試看?” 3.引導(dǎo)幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲 “小朋友們編唱得真不錯(cuò)，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦!湯老師有件事要麻煩你們，請(qǐng)你們4個(gè)好朋友為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫下來，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。 (四)活動(dòng)延伸 師生共享創(chuàng)編的歌曲與快樂。 各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享與互學(xué)。 幼兒園大班語(yǔ)言顛倒歌教案設(shè)計(jì)二 活

4、動(dòng)目標(biāo)： 1.能通過圖譜，學(xué)唱歌曲顛倒歌 2.能唱準(zhǔn)歌曲顛倒歌中的附點(diǎn)節(jié)奏 3.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的快樂 活動(dòng)難點(diǎn)： 1.讓幼兒正確掌握顛倒歌的節(jié)奏和旋律 2.唱出顛倒歌的情緒 活動(dòng)過程： (一)、談話活動(dòng) 1.出示圖片引導(dǎo)幼兒了解歌詞內(nèi)容。 提問：魚兒會(huì)生活在哪里?小鳥會(huì)生活在哪里? 我們來聽聽這首歌是怎么唱的?(放錄音磁帶，讓幼兒仔細(xì)傾聽歌曲) 教師通過活動(dòng)讓幼兒理解“顛倒”的含義 (二)、練聲以學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲的游戲來練聲。 24：例XXXXXXXXXXX- 老鼠：吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱 小雞：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 (三)、學(xué)唱歌曲 1.教師放錄音，幼兒聽 提問：“歌詞里唱到了誰(shuí)?”(幼兒

5、回答) 教師一一出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的動(dòng)物圖片?！拔覀円黄饋砺犅爩?duì)嗎?” 2.出示歌曲歌詞圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。 3.看圖譜，有節(jié)奏的念歌詞 4.幼兒學(xué)唱歌曲 5.分組練習(xí) (四)、嘗試創(chuàng)編 幼兒園大班語(yǔ)言顛倒歌教案設(shè)計(jì)三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲顛倒歌，感受歌詞滑稽、風(fēng)趣。 2、在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中鞏固歌曲，體驗(yàn)競(jìng)賽的激情與快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、歌曲伴奏等 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲的興趣 師：在一個(gè)美麗的森林里，生活著一群可愛的小動(dòng)物。瞧，它們都在干什么?(演示PPT) 有一天，一位調(diào)皮的小魔仙來到了這個(gè)森林，她用魔法

6、棒一點(diǎn)，動(dòng)物們的事情全顛倒了，你們知道什么叫顛倒嗎?(理解“顛倒”的含義，顛倒就是指所有的現(xiàn)象和我們平時(shí)看到的都是相反的)。 二、通過傾聽熟悉歌曲旋律和理解歌曲內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。 (一)傾聽歌曲12遍。 提問： 1、哪些小動(dòng)物發(fā)生了顛倒的事情? 2、在他們身上發(fā)生了哪些顛倒的事情? 3、平時(shí)生活中它們是這樣的嗎? 4、這些顛倒的事情，你們聽起來感到怎樣? (二)學(xué)唱歌曲第一段2遍 引導(dǎo)幼兒帶著歡樂有趣的感受演唱歌曲。 (三)傾聽歌曲第二段12遍 過渡語(yǔ)：“顛倒歌這么有趣、可笑，小魔仙覺得很有意思，于是她用魔法棒又一變，聽，誰(shuí)又發(fā)生了變化? 提問： 1、又有哪些小動(dòng)物身上發(fā)生了顛倒的事? 2、你

7、覺得哪只小動(dòng)物顛倒的事最有趣?(教師可借助動(dòng)作演示有趣的顛倒現(xiàn)象) (四)學(xué)唱第二段歌曲12遍。 (五)完整學(xué)唱歌曲23遍 過渡語(yǔ)：“我們把這些小動(dòng)物發(fā)生的顛倒的事情，連在一起就是一首好聽有趣的顛倒歌，我們一起來唱唱。 全班合唱與表演唱相結(jié)合，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。 三、在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中鞏固學(xué)唱歌曲。 1、來聽聽老師是怎么玩對(duì)歌比賽的(教師示范結(jié)合肢體動(dòng)作：A：小小老鼠樹林里面;B：稱大王;A：大獅子害怕那個(gè)B：小老鼠)對(duì)歌正確的一方為贏隊(duì)，另一方為輸隊(duì)。 第一回合：教師和全體孩子成為對(duì)歌競(jìng)賽雙方，師幼對(duì)唱。(1-2遍) 第二回合：小組對(duì)唱，師以轉(zhuǎn)盤作為道具，轉(zhuǎn)到哪一組哪一組就進(jìn)行對(duì)唱競(jìng)賽。 第三回合：師幼互動(dòng)對(duì)唱，請(qǐng)全體起立，向后轉(zhuǎn)，和客人老師對(duì)歌。 活動(dòng)延伸： 小朋友們你們現(xiàn)在都是小小音樂家了哦!還有哪些小動(dòng)物會(huì)來到顛倒樹林里呢，回家想想把自己想到的畫出來，像我們剛才那樣編成一首完整的曲子唱給爸爸媽媽聽，也可以與爸爸媽媽玩對(duì)歌游戲。 看了“幼兒園大班顛倒歌教案”的還看了： 1.幼兒園大班心理健康教案 2.幼兒園大班感恩節(jié)方案 3.幼兒園大班體育活動(dòng)教案 4.大班健康教育教案 5.幼兒大班畫畫教案 6.幼兒園大班畫畫課教案 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)