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1、六年級下冊英語學期教學計劃 六年級英語教學計劃 六年級英語教學計劃一，指導思想認真學習學科教材大綱和全冊教材，明確教學任務和教材體系，把握重點和音節(jié)，在此基礎上制訂全學期授課計劃。掌握教材的教育因素和知識點，根據(jù)教材和學生的實際確定重點難點明確德育滲透，雙極訓練，智能培養(yǎng)等各項教學目標，精心設計教學程序，選定最佳教學方法。端正教育思想，全面鬼徹教育方針，努力探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質教育。 二，學情分析教學對象為六年級（1），（2）班的學生。他們已經(jīng)接觸了三個半年英語，有一定的英語基礎。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)

2、欲。但六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期我將面向全體學生，以學生的發(fā)展力宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 三，教材分析本教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡價段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線； 逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任義。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在整體構思，內容安排，活動設計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系學生的生活實際，貴徹語言的交際功能和語言應用的基本原則。 四，教學目標根據(jù)小學

3、的心理和生理特征以及發(fā)展要求，小學價段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心，本學年應達到以下目標： 1.能按四會，三會的要求掌握所學單詞和所學句型。 2.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽的開口。 3.進步養(yǎng)成聽英語，讀英語和說英語的良好習慣。 4.能運用相關的語言知識和技能，完成基項任務。 5.能演唱已學過的語言歌曲，誦讀已學過的歌謠。 五，教學重難點1.能按四會，三會的要求掌握單詞和四會要求把握所學句型。 2.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 3.能在圖片，手

4、勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的語和示音。 六，教學措施1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學，學中用，從而保證學生英語學習的持續(xù)性發(fā)展。 2.在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。 3.通過聽，說，讀，寫，唱，游，演，畫，做等形式來提高學生的學習英語興趣。 4.培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。 雀仁鄉(xiāng)中心學校努爾古力教學進度計劃第1周2月17日-21日Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson1Lesson2第2周2月

5、24日-28日Lesson3Lesson4第3周3月2日-6日Lesson5Lesson6單元考試第4周3月9日-13日Unit2Thereisaparknearnearmyhome.Lesson7Lesson8第5周3月16日-20日開學準備，學生體檢第6周3月23日-27日Lesson9Lesson10第7周3月30日-4月3日Lesson11Lesson12單元考試第8周4月6日-10日Unit3Wearegoingtotravel.Lesson13Lesson14Lesson15第9周4月13日-17日Lesson16Lesson17Lesson18第10周4月20日-24日Unit4GeneralRevision1Task1-Task6單元考試第11周4月27日-5月1日Task7-Task12單元考試第12周5月4日-8日Unit5GeneralRevision2Task1-Task6第13周5月11日-15日Task7-Task12單元考試第14周5月18日-22日Unit6GeneralRevision3Task1-Task6第15周5月25日-29日Task7-Task11單元考試第16周6月1日-5日復習第17周6月8日-12日復習第18周6月15日-19日復習第19周6月22日-26日復習第20周6月29日-7月3日考試 第 4 頁 共 4 頁